【大纪元2026年02月24日讯】（文／李教源 译／徐伊）在“爱之水诞生”过程中，设有朗读致宝宝的一封信的环节。灵感来自一位父亲在宝宝浸泡于爱之水中时，朗读了自己写给宝宝的信。对我们来说，读信本身并不是重点。真正重要的是丈夫在妻子分娩的时候守护左右，父亲亲眼见证宝宝的出生。但更重要的是，这一切“宝宝都能够感知到”。
可是，有些参加胎教大学课程的准父母，在看到视频中宝宝在爱之水中平和的样子时，依然无法相信“宝宝能够感知”这一事实。他们并非不信任我，他们只是难以接受“宝宝是有感知的”这件事情。很多准父母都是如此。我们认为，在母亲肚子里的宝宝、刚出生的宝宝尚未发育成熟，我们大可不必为尚未成熟的宝宝耗费过多心力。我们忽略的关键，恰恰在此。将新生儿简单地视为“不成熟”本身，或许正是我们认知的局限，或不成熟的表现。
在我看来，人类从摇篮到坟墓，始终都是不成熟的。成年人身体发育完全，精神趋于成熟，知识和能力不断积累，因此很容易轻视微生物、非生物、动物、植物、小孩，甚至他人。但是我们是否想过，许多动物的听力远胜于人类，鸟能够感知人类无法察觉到的大地震动，婴儿拥有成年人难以再现的纯净身体与心灵。事实上，我们并没有理由轻易将他们视为“未成熟”。因为没有他们，我们无法生存。人类不可能脱离他人与万物而独自存在。这既是生物学事实，也是存在的哲学前提。
新生儿尚未成熟，却能够感知这一事实真的如此难以置信吗？其实只要想像一下这个场景就能明白了。躺在母亲身边的新生儿被抱离、送往新生儿室时，马上就可以感知到与母亲的分离，并通过哭声表达自己的感受。趴在妈妈胸口的宝宝，即使闭着眼睛也能分辨出那是母亲的怀抱，不睁开眼睛，也可以本能的转动小脸，寻找乳房，含住乳头，用力吮吸。
所谓“胎儿是知道的”，其实是人类本能的感知能力，是人类与生俱来的能力。这并非通过后天教育获得的知识与身心的成熟。因此，如果仅凭胎儿尚未经历人生就判断其未尚未成熟的话，那么胎教就会沦为成年人视角下的单向教育。人在成长的过程中，通过学习积累知识的同时，失去的是纯净的身体与纯真的心灵。我们究竟得到了什么，又失去了什么；哪一种状态才是真正的幸福，这是一个值得深思的问题。
通过胎儿检视自己
有一次，一名孕妇因为在孕期体重管理不理想，增加了二十多公斤，且胎儿本身体型较大，在经历了长时间阵痛后才完成分娩。孩子一出生，父亲抱着他说：
“你怎么不早点出来，让妈妈受了这么多苦？”
话音刚落，婴儿忽然放声大哭。父亲一下子慌了，连连道歉：“是爸爸不对，真的对不起，对不起。”婴儿很快停止了哭泣，并露出了笑容。父亲激动地说：“老师说得真的没错。”连一旁的产房护士都惊讶不已，那情景让人难以置信。
我们为什么总是断定，初生婴儿什么都不懂？只是因为他们不会走路、不会说话，体型比我们小吗？我们能够行走、表达，但终其一生，却不能开发我们大脑一半的潜能。
我们始终未能真正认识的，其实正是我们自己。我们甚至不清楚自己究竟知道什么、不知道什么，却依然自信满满。而家里养的狗都尚能分辨主人是喜欢它还是讨厌它；被精心照料的花草，一旦换了主人，也会渐渐枯萎。同样，新生儿也能感受到，自己的到来是否被欢迎。所有有生命的存在，都具备这种本能的直觉与与生俱来的感知能力。
如果我们的认知从“他什么都不懂”转变为“他其实是知道的”，孩子的一生便会走向一条完全不同的、积极的轨道。承认自己曾经不了解，意味着我们正在摆脱幼稚的认知，走向真正的成熟。把胎儿和新生儿视为“未成熟”，是一种陈旧的观念；同时，这也反映了我们自身意识结构的局限性。正因为我们尚未成熟，才会把他们看成不成熟。人往往以自己为镜，去映照他人。一个总是指责别人不好的人，其实也在暴露自己的不足。正如俗语所说：“佛眼所见皆是佛。”真正理解胎教，其实也是一次检视自我的机会——一次擦拭内心镜子的机会(Pavel Losevsky/Fotolia)（Fotolia）。当我们的镜子清澈透明，映照他人时，对方的模样也会显得纯净而美好。
作者简介：李教源主任是胎教与自然分娩领域的权威专家。毕业于韩国庆北大学医学院。取得产科专业医师资格证后在高丽大学获得医学硕士及博士学位，并曾赴美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）医学院任交换教授。2014年，他因推广美好胎教与分娩文化、主导中国医疗团队母婴保健项目，并为提升孕妇及胎儿健康做出贡献，获颁韩国国务总理表彰。
责任编辑：沐歌
