【大纪元2026年04月16日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）据教育部统计，2024年各级学校通报学生自杀、自伤案量达2万271人次，相较2016年的1,155人次暴增17.5倍，显示校园心理健康支持需求显着增加，全国教育产业总工会16日呼吁，政府应加速启动跨部会整合，建构各县市青少年精神医疗与教育支持系统。
全教产理事长林蕙蓉指出，青春期是精神疾病好发的阶段，根据卫福部统计，国内约12.5%的精神疾患人口在25岁以下，当学生因忧郁、焦虑、情绪失调、自伤风险或拒学等状况时，往往面临学习中断的困境，且回到校园后也缺乏稳定衔接机制，成为长期的制度缺口。
林蕙蓉表示，现行由台北市、新北市与台北荣总合作发展的“向日葵学园”模式，透过与医师、护理师、心理师、社工师、职能治疗师及特殊教育教师等专业合作，让学生在接受治疗期间仍可持续学习、维持社会互动，待状况稳定后，再逐步衔接返回原校，降低中断学习与失学风险。
林蕙蓉进一步说明，工会在去年8月发文给教育部、卫福部，建请参照前述整合教育与医疗资源的模式，协助各县市建立跨系统支持机制，但教育部希望卫福部提计划，而卫福部则回文说会尽量配合，数个月过去，两个部会仅限于文书往返，未见具体进展，呼吁应尽快启动跨部会整合，将共识转化为具体可行的制度与资源配置。
全教产也强调，未来政策推动不能只偏重医疗端，而应建立明确的分级支持机制，从校内辅导、特教服务、到社区心理卫生与医疗体系，形成完整而有层次的支持网络，依学生需求进行评估与转介，避免过度医疗或资源措置，对家长而言，隐私保障与回校适应同样关键，在制度设计上，应兼顾隐私保障与回校适应，强化个资保护与反歧视机制，确保学生能在友善环境中逐步重建校园生活。
※《大纪元时报》关心您，轻生无法解决问题，请再给自己一次机会。请拨打，生命线专线：1995。
责任编辑：吕美琪
