【大纪元3月6日讯】这个题目给人的第一印象就是耸人听闻，许多人可能还没有看内容就要对此嗤之以鼻了。但是我敢肯定，只要您能够耐着性子读完这篇小文，您就一定会赞同我的观点。
我首先想告诉人们的，并非是四十多年前的那位雷锋先生败坏了我们今天的道德，而是今天的种种看起来是在推广、发扬和大力提倡雷锋精神的行为，却从根本上败坏了我们社会的道德。
当然，所有的话题还是要从什么是雷锋精神来说起。按照以往的理解，雷锋精神就是某些所谓的伟人们在雷锋先生死后赋予他的那些名堂，而我对此大不以为然。一个人的人格的伟大与否，其根本点不是看他是否具有利他行为，而是看他自己的意志和愿望与人类的共同愿望与意志一致的前提下，他在实现自己的愿望时是否受到了强制，是否获得了自我精神升华后的快乐，而他是否把获得这种快乐作为自己的目的，并是否是他自由自为的结果。否则，如果只看利他性，那么谁也比不过奴隶，奴隶是最具利他性的人，而奴隶却是我们否定的人格标准。
发扬一种高尚的品德，我们也要看是以什么为出发点，是要培养人的自主和自由的精神，还是培养人的奴隶性。比如忠诚，如果是要培养人的服从、顺从，那么这种忠诚就是愚忠，是封建专制思想的余孽残渣，如果是要人们鉴别出错误、发现谬误给予指正，则是一种高尚的情操，在民主国家中，人们对国家的忠诚，就是通过不断的批判政府的错误和反对政府的腐败来实现的，有的时候甚至需要推翻现有的政府，建立一个更加理性和有效的新政府来实现对国家的忠诚。
当然，在民主社会里，人们向英雄和圣贤学习的目的不是照搬他们的行为，而是贯彻他们的精神，比如在美国，历届总统都自觉地遵守着由华盛顿和杰斐逊等人创立的传统，对一切有违自由与民主精神的现象坚决斗争的精神，就是对美国的自由和民主精神的自觉维护。政府不必组织起大批的行政官员和市民上街去学华盛顿，也不必组织群众去学习什么战斗英雄，先进劳模等等，因为只要政府的重要官员们能够维护这种精神，就是对百姓的最好劝谕，也是对社会高尚道德风尚建设的最大贡献，所谓以德治国，也就是要政府官员，特别是党政领袖们能够拥有与人类发展方向一致的道德情操。而不是要在民间树立一种所谓的道德观念来束缚民众的行为和思想。
然而在中国的向雷锋学习的活动中，我们看到的是对社会道德的实实在在的破坏。
首先，由政府、企事业单位组织群众集体学习雷锋，把一种本来属于个人品德范畴的行为纳入了行政管理的范畴，已经带有了强制性，并且有的部门还给上街参加此类活动的职工考勤、算加班，以利益来诱惑、以行政手段来迫使人们参加活动，这完全是违背雷锋自觉自愿的精神的行为。
其次，使用国家公共财产、用纳税人的钱给一部分人发加班工资上街为一部分人提供免费服务，而不是为全体公民提供服务，这违背了公正平等的社会正义原则，使一部分人贪图小便宜，滋生不劳而获思想来享受他人的义务服务，则鼓励了人们的自私心理的发展。
第三，雷锋提供帮助和服务的人，都是特别需要帮助和服务的人，对他们提供帮助，能够使他们感受到人情的温暖，解决他们迫在眉睫的困难。而上街学雷锋的行为，提供服务的对象绝大多数并不是特别需要帮助的，接受帮助的人感受不到特别的温暖，只是感受到了一种免费服务的快感，而提供服务的人也没有产生因为给别人在危难时提供帮助所应该产生的荣誉感和道德感，这是一种粗制滥造的道德品质，是对道德的降级。
第四，助长了官僚作风发展。许多官员把这种活动当作自己的政绩来自我吹捧，鼓励了他们不务正业、浮夸、本末倒置行为。许多单位上报他们在三月份做好人好事多少多少件等等，一方面吹嘘他们的功劳，一方面多报大报，其荒唐直追当年的浮夸风盛行时代。
第五，这种大规模的、普遍开展的学雷锋活动，使雷锋的形象庸俗化，失去了其高尚纯洁的形象。自从开展这种大规模的学雷锋活动以来，社会上便把一些还能够做一些好事的人讥讽为“雷锋”，雷锋不再是一个值得学习的人物，而似乎成为了一个小丑，同时，社会上本来还有的一些好的道德现象也因此而绝迹。越是把学雷锋的活动搞的普遍，政府越是大规模地号召人们学雷锋，雷锋精神在民间越是消失的快，甚至已经消失得无影无踪。这都是因为把雷锋形象庸俗化的结果。
第六，由于这种学习雷锋的活动，不是培养人们的助人为乐的精神，而培养的是人们一种应付差事、敷衍了事的工作作风；培养的是人的不得不服从、顺从的奴性精神；培养的是人们爱占便宜的自私品质；培养的是浮夸和本末倒置的官僚素质；培养的是人们对雷锋精神的误解，所以，现在的“雷锋”，已经成为一个中华民族的道德的破坏者，这种学雷锋的活动，实质是对雷锋精神的最大的亵渎！
自从上世纪九十年代初以来，中国社会的道德水平迅速下降，无疑是这种学雷锋活动在其中起到了推波助澜的作用。
因此，我们可以说，学雷锋的活动可以止矣！如果中国政府一定要提倡、号召和开展向雷锋学习的活动，那么，请把这种活动控制在中央少数领导的范围内，不要使整个中国社会的道德都被彻底败坏掉，给中华民族保留一点没有被污染的美德的种子。（2004/3/5）
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