我们居住的社区里，有一所大学，政府为了协助新移民们减除语言方面的障碍，借此大学设立了成人英语补习班。按学习程度高低，分成初、中、高和写作班等班次。想参加的人，不分年龄，不分性别，不分种族，也不需要资格审查，只要填了报名表，缴了一学期的注册费，就可以按时上课，而且可以按自己的英文基础选择学习班次，若是自己喜欢，选几班都可以，只要自己认为可以接受，大致不会被老师驱逐出去。
敏姐，就是我在英文初级班上认识的。
任何人只要与她有一面之缘，交谈几句话后，她总会找到自我介绍的机会，她是四川人，属虎的，我初见她的那年，她是七十二岁，她说虎就是寅，寅代表聪明，言下颇为自诩，不过我没问她这项定理是怎样得出来的。
她的老伴在家乡有一份尚未结束的事业，所以没有一同来美国，想当年两老在机场叙别时，老伴一再叮咛：“去了，不要老守家中，找个固定事消遣，据说那里学英文不要入学考试的，不妨试试…”。
因此，她一到美国，就打定主意学英文，孙子听说奶奶要学英文，乐得很，当即罄其所学，将刚学会的二十六个字母，全教给了奶奶，就这样她做好了学前准备。
果然，正如老伴说的，入学很容易，在原住地，进幼稚园还得先学会分辨颜色、认清数字、知道四季的不同等等，才能应考，被不被录取还不一定哩！这里，报好名，缴了费，就算上了垒，真顺利。
聪明的她，一下子选了不同时间的A B两个初级班，但也只用去空闲时间的一部分，与老伴的叮咛，仍有相当大的差距，其余时间就用中级班来填补，这样一来，从周一到周五都有课上了。于是她每天奔波于教室与教室之间，有模有样。
早晨，她拎着装满各班级不同的英文书，从家走到学校，途中若有认识或不认识的中国人问她：“上那儿去呀？”她会毫不含糊的回答：“XX学院。”这回答简单明暸。并且自觉十分风光。遇着本地美国人招呼时，她则不论别人说什么，她一律以“卡乃基”College相应，别人听懂没有，她不追究，自己已经沈醉在回答的内容中。
上学前，她根据儿子取回的资料和解释。编好了各不同班别、时间、教室号码表，照单按时奔教室。
有时，多事的人，会问她：“有兴趣吗？怕不怕？”骨子里是问她跟得上吗？她说：“有什么好怕的，我已经打好了二十六个英文字母基础。”若是兴头好—-她经常是兴头好的—-她会津津乐道一段故事来证明她确实不怕，并很诚意的劝导她认识的同胞们，别怕念英文。
这故事是这样的：她刚入学时，有一次，根据编好的上课表奔教室时，太匆忙，五○六室看成了五○八室，她解释说，参加的班多嘛！走廊长，左拐右弯，教室外观都差不多，同学面孔又不熟，进了教室，上了两小时课，中间执教老师曾对她讲了几句话，她不懂老师说什么，老老实实用四川话鸡同鸭讲搭讪几句。下课后，一位中国女孩操一口标准国语向这位好学的老太太表示敬意时，才发觉她跑错了教室，居然修了两小时都市建筑，虽然她没继续修下去，但据她说，也没什么了不起，都市建筑也不过如此，我还不是修了两小时。因此，课外与她交谈，乐趣横生，消食化疾。
读了五年各种不同的班级的英文后的今天，在读和写上，她也有一套类似“属虎的一定聪明”的独特理论，入学前跟孙子学的英文字母，孙子初入幼稚园学的是单个字母，先入自然为主，五年后的今天，她仍然保持初学时的古风，她的家庭作业和她的试卷上都是一个一个楚河汉界，壁垒分明的字母，如果你不顶真研究它表示的更为深远的字句意义的话，那么确实是二十六个字母清晰的排列。好在各班级老师在与她师徒相处多年来的感情交流下，都能有充分的默契，而且她原就是开班以来的“元老”学生，大家都把她看成一种精神、一种典范、一个开心果，全能容忍她、接纳她、喜爱她、她认真、不缺席、不迟到。
在读的方面，她本着一肚子公道原则，每一个字组成的字母，在她读时都有一个发音地位，而这些发音都发在一个音阶上，一视同仁，毫无偏颇。
有时老师不能同意，千方百计要她学着老师的发音念，学了很多遍后，她也会横了心念出差不多的字音出来，老师也趁机勉为其难的结束这场战争，旁听的同学们，也大大的舒了口气。可是事后，还是九九归元，因为这种读法和她七十多年悠久历史的音域完全不能和平共处，并且又太不合她的修为了。
至于文法方面，她拿自己做比方，她小时候读了两年私塾，老师从未教过文法，我今天不是中国话说得好好的，她坚持井水不犯河水。
初级班老师总爱教一个be字，说是这一个字有八个变化，她可是以不变应万变，不管过去、未来、现在、是你、是我、是他全部都用“一丝”来统筹应付，比方，她看见前一天没来的同学，会热情的趋前问个好“你昨天没有来”她说成：“又一丝辣的看野四头的(You “is” not come yesterday.)”诸如此类，同学们，初时瞠目结舌，日久后，也就会心了。
五年里的初级班，她是囊括的，在初级班，她是一位必要成员，好像上课必须有老师，教室必须有黑板一样，她似乎已成为“终身制”了。
她不会开车，上那去，一定都有人伴着，所以，她没机会独自牛刀小试讲讲英文，也因为除了老师和同学外，其他的人，没人与她讲英文，偶尔说一字半句，这些人也听不懂。
她坚决用到学校念英文打发时间，因为有事实需要，也与老伴的叮咛有关，另外还有一个主要原因，除了在儿子家照顾下午放学后的孙子外，其余时间在家只有看电视，看电视在实质上讲，本与上课差不多，但不舒服的是电视上没有一个人说话是对着她讲的，与其如此，不如上课，起码老师讲课的对象中，有一个真真实实的她，至于懂不懂，慢慢来，要他们外国人学中国话，恐怕还更难哩！
最近，老伴结束了家乡事业，即将来美与她团聚，老伴会开车，从此可以独立生活了，处处要英文，不抓把劲怎成？更加孜孜不倦，朋友邀打麻将，没空！逛商场，不行！她的求学精神，越发坚韧了。
在社区里，我是敏姐要好朋友之一，敏姐也是我的好朋友，我不知她为何喜欢我，至于我之所以喜欢她，则是由于我敬佩她，我不希望步她的后尘，但我佩服她的执著，勇往直前，无畏无虑的精神。
所以，年长的朋友们，颐养天年之余，多多培养如此坚毅精神，打出一条学习电脑、绘画、音乐、书法…的路，想必会有一番黄昏乐趣。
那么，老年痴呆！？靠边站！
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