【大纪元6月26日讯】〔自由时报记者申慧媛╱台北报导〕十年前受到四一○教育改造运动的激励而创立的国内第一所实验教育高中 – “全人中学”，昨天庆祝创校十周年，七十多名在学生现身说法发表实验教育成果展，有学生自行编曲弹吉他演唱，也有学生以肢体演出挑战舞台表演，学生个个自信满满。
“和一般体制内教育的学校比较，‘全人中学’的学生学习，多了一份自发性”，校长黄政雄表示，全人中学的学生每学期都有成果展的演出内容，均是由学生和老师共同发展出来的，多数学生因为有丰富的街头即兴演出经验，所以昨天在舞台上的演出成功，一点都不会怯场。
而被视为国内推动教改的灵魂人物之一的前台大数学系退休教授黄武雄，为了看儿子黄年询的表演，昨天也出席了这场成果发表会，对于儿子在台上打爵士鼓的稳健成熟演出，露出了满意的眼神。
就读“全人中学”另类学制的学生，是否因长期在深山内上课学习，或因个别化的学习，造成人际关系疏离，常是家长担心的问题，对此，全人中学董事、另类教育学会理事长冯朝霖认为，全人中学成立十年以来，从许多毕业生的表现观察，不但多数毕业生可以适应得更好，对于个人学习及生涯规划，也比一般学生更有主见。
包括曾经发表过“我在全人的日子”一书的学生郑皓，透过同等学力考上中正大学的数学系等，或是到国外进修学习，类似适应成功个案不少。
位于苗栗卓兰全人中学的学费不便宜，每学期高达十二万的学费，外加规定学生一律住校，宿舍及伙食费用一万五千元，但仍有不少台大、交大、华大的教授，以及部分自国外返国的工程师、企业老板将子女送往就读，全人中学现有在学生七十名，分成小一至高三不等的年级。
不过，走过这十年，全人中学至今尚未完成立案的程序，因此，学生一旦要回到正常学制，还必须先通过同等学力鉴定考试，再参加国中基测或高中学力测验或大学指考来升学，过程有些麻烦，但学生课业表现并不差。
实验中学解禁 教部推动修法
〔记者黄以敬╱台北报导〕国内第一所实验中学“全人中学”创校将届满十年，立案程序却还在挣扎努力迟迟未能完成，台湾另类教育学会等十多个教改团体，昨天共同发表声明呼吁，教改十年，台湾的中小学却始终只有单一、唯升学主义是从的教育观，政府应该以“公办民营”方式，鼓励不同类型的实验学校，否则台湾的教育永远无法真正解严。
教育部则表示，目前已在各级学校法规增列条文开放实验性教育，最新完成的“高级中学法”修正草案，就已增列条文，开放公私立高中均可申请办理实验教育，教育主管机关也可指定学校办理实验教育，至于独立设校的“实验中学”，将可不受现有高中设立标准限制，设置办理另由教育主管机关订定，希望能提供更弹性多元的办学空间。
四一○教育改造运动发起人黄武雄教授、台湾另类教育学会、宜兰县公办民营完全中学促进会、政大教育系教授郑同僚等多个民间教改团体与学者，发表声明指出，四一○教改游行十年后的台湾校园，还是没有解严，充斥着粗廉贫乏、威权管理及升学主义，中小学每个年龄层有二、三十万学生，却几乎只有单一形态的传统体制学校，是政治解严十八年来台湾教育的最大讽刺。
教改团体呼吁，现有学校应加速营造友善校园环境，中央与地方政府则应利用学子人口减少之际，以公办民营方式鼓励设置不同类型的实验中小学，营造多元教育，以符合自由多元社会的发展需求。
(http://www.dajiyuan.com)
