【大纪元7月21日报导】(中央社记者程启峰高雄二十一日电)“2005全国高中职社区化研讨会”今天在高雄市举行，台教育部次长范巽绿说明“台德菁英计划”细节指出，学生在入学受训期间，可领实习津贴，又可兼顾教育与技能，对经济弱势学子是一大利多。不过，她表示，这项措施大多学生并不知道，希望学校能传达让更多学子受惠。
“2005全国高中职社区化研讨会”今天起一连两天在高雄市国宾饭店举行，研讨会以“资源共享、经验交流─共创优质特色的适性学习社区”为主题，有来自全国各社区合作学校代表及学者二百八十人参与，由范巽绿主持，会中并颁奖表扬推动高中职社区化第一线有功人员。
范巽绿并以“高中职社区化政策理念”为题发表专题演讲，分析高中职社区化推动现况。
她指出，社区高中职资源分配不均，整体情况造成国中升学领导教学，教育部推动九年国教完成后，下一个目标，是新的十二年国教，不一定是义务教育，提升社区学校品质，让学子适性在社区选择学校，老师可以跨校授课，学生可以跨校学习，这是个“活水”概念，透过资源共享，加强补强教育资源不足地区，让好的学生留在当地。
她同时说明“台德菁英计划”，整个计划透过国际接轨，引进德国教育与训练双轨并行制度，结合国内企业与技职校院，合作规划职场实习计划与学校理论，对经济弱势的学生有很大的帮助，在教育与技能上并驾齐驱，未来就业没有问题，而且修业期满，经考核通过后，可取得学历与德国工商总会认证，由于参与学生相当有限，范巽绿期勉与会人员，鼓励清寒学子加入计划。
范巽绿也分析“京都议定书”对产业的冲击，整体就业朝服务业发展，取代制造业，提供高中职未来课程教育方向的参考。
一连两天的会议，今天分别由与会十二所高中职为各适性学习社区现身说法，内容包括，如何发展适性学习社区特色，并与社区同级学校及大专院校、国中等，达成横向联系与垂直合作等资源共享，并检讨推动过程中面临的瓶颈及解决方法。
明天的议程，将分别依照高中职四大项重点工作，包括，基础网络、课程改进、辅导机制及特色发展等，邀请专家学者发表专题论文，进一步探讨高中职社区化未来发展。
