【大纪元10月29日讯】 儿童的绘画作品是充满个性化的，其中有许多值得相互学习观摩的部分，可激发起儿童另外的想像。
教师应介绍幼儿有创意的表现，引导幼儿在学习的基础上想像创造。在幼儿完成作品后，教师可把幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿乐于观赏，能在别人的作品中寻找、发现优点。
欣赏梵谷大师- Van Gogh的作品也是幼儿绘画的常用形式，米罗、毕加索、 莫奈等大师的作品应该常出现在幼儿教室的各个角落，让幼儿在潜移默化中培养审美能力。引导儿童学习欣赏作品，要求学生辨认同样技能。教导儿童使用大师们的技巧与怎样使用技巧的地方。如此可让儿童寻找到艺术创造性的想法，帮助他们开阔眼界、丰富知识、激发想像。
| 梵谷名画“麦田里的丝柏树”/摘自美国纽约大都会美术馆网站 |
词汇﹕平衡 （Glossary Term: Balance）
平衡是描述艺术家如何创造视觉重量艺术的一个原则。艺术家考虑怎样做他们的工作由使用平衡元素譬如线、形状和颜色。有几个方式平衡艺术品﹕
对称（正式）平衡、不对称的（不拘形式的）平衡、辐形平衡意味线。
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