再过一阵子，儿子就上小学一年级了，听一些朋友说，初上小学的孩子，通常都会出现适应不良的现象，也许我的孩子也不会例外吧！
我有点担心，万一他真的没办法适应小学生的生活，我该怎么办？是不是有一种事先为孩子她心理准备的方法？假如有的话，希望能给我指点。
★观念交流道
“昔有孟母三迁，今有人母三惧”，真是一点不假。
这一代的父母，对孩子确实太好了，任何事情都为他做好万全的准备。说句题外话，可不要凡事都为孩子准备周全！
比较合格有理念的幼稚园，都会为即将上小学的孩子，安排一部分衔接过程，让他明白小学的课程、小学的老师，及小学的上课方式。如果你儿子的幼稚园中，碰巧没有这些课程，那么你不妨利用下列这些方式，为孩子做好心理准备：
例如：你可以利用周末假日，带孩子认识他即将就读的小学，让他先悉环境，并与那儿的一草一木建立感情，如能征得同意，还应找些时间让孩子先来旁听几堂课，用以去除他的陌生恐惧。
至于未来可能面临的变化，也应该事先让他明白，诸如：小学是没有冷气的，而且有可能每天都要检查手帕、卫生纸。一堂课是五十分钟，老师上课时通常不希望学生跑来跑去。
更有心的父母，更应找机会与学校的老师或校长聊聊，让自己更了解那个学校。
“新朋友”，对孩子的适应力有着举足轻重的影响，必要教导孩子交友之道。譬如说，运用“角色扮演”的方式，父母当另外一个小朋友，主动跟他搭讪：“你的衣服好漂亮哦！谁买给你的？”“我们家有很多玩具，要不要到我们家来玩？”“你叫什么名字？”“你们家有没有机械人？”这些都是很好的开场白，可以从示范中，让孩子明白如何与其他孩子说“第一句话”。
准备好玩的游戏，也有助孩子打入小团体中，因此有需要让孩子懂得更多的团体游戏法，让孩子有机会融入或带头引领其他小孩子融入小学的团体生活中。
最后还得提醒孩子，学校可是样样不如家中，千万得学习适应。相信经由这些试探与叮咛，孩子绝对可以跨越小学适应的心理障碍，迈向更动感、有趣的小学生生涯。
摘自: 游干桂著作《别让童心去流浪》一书@
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