再过一阵子,儿子就上小学一年级了,听一些朋友说,初上小学的孩子,通常都会出现适应不良的现象,也许我的孩子也不会例外吧!
我有点担心,万一他真的没办法适应小学生的生活,我该怎么办?是不是有一种事先为孩子她心理准备的方法?假如有的话,希望能给我指点。
★观念交流道
“昔有孟母三迁,今有人母三惧”,真是一点不假。
这一代的父母,对孩子确实太好了,任何事情都为他做好万全的准备。说句题外话,可不要凡事都为孩子准备周全!
比较合格有理念的幼稚园,都会为即将上小学的孩子,安排一部分衔接过程,让他明白小学的课程、小学的老师,及小学的上课方式。如果你儿子的幼稚园中,碰巧没有这些课程,那么你不妨利用下列这些方式,为孩子做好心理准备:
例如:你可以利用周末假日,带孩子认识他即将就读的小学,让他先悉环境,并与那儿的一草一木建立感情,如能征得同意,还应找些时间让孩子先来旁听几堂课,用以去除他的陌生恐惧。
至于未来可能面临的变化,也应该事先让他明白,诸如:小学是没有冷气的,而且有可能每天都要检查手帕、卫生纸。一堂课是五十分钟,老师上课时通常不希望学生跑来跑去。
更有心的父母,更应找机会与学校的老师或校长聊聊,让自己更了解那个学校。
“新朋友”,对孩子的适应力有着举足轻重的影响,必要教导孩子交友之道。譬如说,运用“角色扮演”的方式,父母当另外一个小朋友,主动跟他搭讪:“你的衣服好漂亮哦!谁买给你的?”“我们家有很多玩具,要不要到我们家来玩?”“你叫什么名字?”“你们家有没有机械人?”这些都是很好的开场白,可以从示范中,让孩子明白如何与其他孩子说“第一句话”。
准备好玩的游戏,也有助孩子打入小团体中,因此有需要让孩子懂得更多的团体游戏法,让孩子有机会融入或带头引领其他小孩子融入小学的团体生活中。
最后还得提醒孩子,学校可是样样不如家中,千万得学习适应。相信经由这些试探与叮咛,孩子绝对可以跨越小学适应的心理障碍,迈向更动感、有趣的小学生生涯。
摘自: 游干桂著作《别让童心去流浪》一书@
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