笔者曾有过到朋友府上拜访的经验。友人和她刚满二岁的女儿Ｓ小妹到车站迎接我。回家到里一进玄关，Ｓ小妹便自己脱鞋子，用她的小手把鞋摆好。
到了午餐时间，友人对孩子说：“小Ｓ，待会要吃饭啰！收拾一下。”Ｓ小妹一边说“好”，一边碰碰地把放着卡通玩偶的箱子翻过来，再把玩过的玩具装进箱里。惊讶于她的手巧，我开口问：“就连鞋子也都收拾得怎么棒，到底是怎么教的？” 原来从小她就养成这种生活习惯，日后自然不需要勉为其难地训练。
所谓教育，就没有什么“因为太小，所以不合适”的问题。相反地，即使孩子再年幼，也有适合年幼的教养方式。如果能像Ｓ小妹一样从小接受训练，孩子上了小学，就不需要大人凡事叮咛。
如果只是口头教训孩子“请好好地收拾”，他是绝对学不会的。如果妈妈跟孩子说：“我们一起收拾吧！”一起动手整理的感觉，就像一起玩游戏，孩子学起来更驾轻就熟。其次，如果孩子可以自己收拾，不妨立刻给他赞美。在这样的互动过程中，孩子慢慢地就能学会自己收拾东西。
教孩子无法一蹴可及。学会收拾好一个东西，再整理下一个，不妨一步步循序渐进。尤其与整理有关的生活习惯更需要每天的累积才能开始学会。父母不妨耐心点，有毅力地与孩子打交道吧。 不过并非每个孩子都“善于整理”。请父母先要有心理准备，不管孩子整理得好或不好，这也是属于他个性的一部分。
摘自: 新手父母出版社《放手吧让孩子为自己负责》@
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