【大纪元3月25日讯】（大纪元纽约讯）今年是打破传统教育理论的多元智慧理论创立25 周年。昨日（3月24日）该理论的创始人﹑哈佛大学教育研究院认知和教育学以及心理学世界著名教授加德纳 (Howard Gardner) 在时代广场 Marriott Marquis 酒店发表演讲，教育界人士与民众踊跃参与，会场被挤得水泄不通。
加德纳教授还是波士顿大学医学院精神病学教授和哈佛大学“零点项目”研究所两位所长之一，他于1983年提出多元智慧理论。这个理论对美国甚至全世界范围的教育界都有深远的影响，并被广泛应用于教育教学的实践之中。
加德纳打破了一般传统智慧理论所信奉的两个基本假设：人类的认知是一元化的；只要用单一、可量化的智力就可适切地描述每个人。
多元智慧理论认为，人类的智慧是多元的，至少有8种智慧，包括：语文智慧、逻辑–数学智慧、空间智慧、肢体动觉智慧、音乐智慧、人际关系智慧、内省智慧和自然观察智慧。
传统教育方法将大部分的重心放在强势智慧如语文和逻辑–数学的学习者身上，而将具备其他强势智慧，只是学习方式不同的学生贴上学习障碍的标签。
加德纳教授大力提倡课程设计和授课方式的改变，教师在安排教学活动时要同时兼顾八种领域的学习内容，综合运用多样化的教学方法，而强势智慧并非语文和逻辑–数学的学生才不致被忽略，处于学习劣势。
加德纳有一句名言：“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式。”
总言之，将“多元智慧”融入教学能营造由学生自主的开放学习环境，激发学生的各种智慧，可说是最快乐又最具效能的时尚教学法。(http://www.dajiyuan.com)
