【大纪元1月4日讯】(大纪元记者唐依旋/汤光宇综合编译报导)多数的家长都忧心现代科技如网路及暴力电玩对青年学子所带来的不良影响。近来，这已不再只是为人父母与师长的忧心，更成了许多科学家们急欲探讨研究的议题。
美国科学家指出，现代年轻人花大量的时间在网路及电玩上，这些习惯正逐渐的转变及影响着我们学习、阅读，及跟人相处的模式。
科技使人脑退化
现代生活中无所不在的科技，已不只是生活层面的应用，更已扩张到精神层面的教育及娱乐上。绝大多数的孩童自幼童时期起，举凡生活、教育与娱乐均已与科技及电脑紧密的结合。人们过度的仰赖电脑，已成了各界的一大隐忧。
日本的医学人员在对经常使用电脑的150名，年龄在20至35岁之间的青年进行了一项智力测试后发现，有超过10%的人记忆力已严重衰退，有的甚至已经无法记住熟人的名字和安排好的约会。
美国精神病学教授盖瑞．史摩尔(Gary Small)指出，每天大量接触如网路及手机等科技产物，会改变人脑的运作方式。当人们使用科技产品的时间超过了与他人的相处时间时，辨识人的表情等脑部功能也在同时退化中。 如此一来便会使人变得孤僻，并对传统学习的方式失去兴趣。
医生们表示，这主要是因为在电脑时代人们过分依赖各种电子产品帮助记忆，很少用自己的大脑去解决日常工作和生活中遇到的问题。长时间的使用网路，更使得人与人互动及相处的时间大幅下降。日本、英国及美国的科学家均一致对世人发出警告：电脑越先进，人脑越退化，而这种现象正日趋严重当中。
“数位新贵”大增 影响人际互动
受这种现象影响最深的就是我们统称为“数位科技新贵”(digital natives)的现代年轻人，也就是指自幼童时期起生活便已和科技产品紧密结合的人。史摩尔教授指出帮助这些年轻人提升他们与人的互动技巧非常重要。
一名居住在加州帕萨迪纳的19 岁网路爱好者约翰．罗伟(John Rowe)以往每天平均要花上6到12 小时留连在即时通、网路讨论区及线上游戏。
在罗伟听取了史摩尔教授的建议后表示：“如果我没有经常花时间跟朋友相处, 我在人际关系这方面一定不会处理的像现在这样融洽。你不能没有这些在现实社会中的朋友，不能不跟他们接触。”他觉得一星期能跟朋友出去三、四次是很好的。
Google时代 是喜？是忧？
以往人们需透过大量的阅读才能获得自己想要的资讯。而今却因便利的搜寻引擎，人们很快地就能找到相关的资料，而大量地缩短了阅读时间。英国资深教育学者布拉．芭蓉认为，资讯取得容易不仅使学生的好奇心钝化，更令人担心的是这些正在学习的学生没有能力去辨别网路上资讯的正确性。
知名网路书籍前编辑尼古拉斯．卡尔（Nicholas Kaldor）表示：“对作家而言，网路就像个天上掉下来的聚宝盆，过去要在书堆里花上好几天做的研究，现在几分钟就大功告成。对我而言，网路正在变成一种万有媒介，一种管道，经由它，资讯流过我的眼、耳，进入我的思想。”
虽然丰富的资讯带来了一定的便利，但似乎也重新定义着思考的模式。卡尔说：“网路似乎粉碎了我以往专注与沉思的能力。过去我是个深海潜水者，现在我好像踩着滑水板，从海面上飞驰而过。”
美国密歇根医学院教授的布鲁斯．佛里曼 （Bruce Friedman）也提到：“现在我已几乎完全丧失了阅读稍长文章的能力。思维已呈现出一种“碎读”（staccato）的特性。这一切皆源自于上网快速流览的习惯。”
过度使用网路导致学习能力下降
早在两千多年前古希腊哲学家苏格拉底(Socrates)就曾在传统口述式学习被文字学习所取代时提出警告。苏格拉底认为相较于传统口述式学习，文字学习较为粗浅。到了近代，电视与网路的普及更加深了社会对于学习方式的剧大转变感到忧心，担心孩子在不当的资讯传达下会变得更加暴力、被动，而影响到他们的学习。
加拿大著名教育家阿姆斯．特朗，在《儿童与电脑》一书中指出电脑教学的弊端。儿童对于机器的依赖已经严重阻碍了儿童智力的发展。美国的一项研究结果也显示，越是依赖电脑的小学生，其算术能力越退化。
《普鲁斯特与鱿鱼：阅读思维的科学与故事》(Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain.)一书的作者玛莉安‧沃夫（Maryanne Wolf）表示：通常在学习阅读时孩子的头脑需逐渐的发展才能接受更复杂的程度。而阅读分析要花很多时间深入理解才能学的扎实。但是网路强调的却是速度，如何快速地收集资讯，因而只能理解到表面的知识。
马莉安质疑，如果孩子从小就不断的利用网路来取得知识，很可能会对孩子们阅读后的思考能力造成影响。她也表示这些都是值得我们去深入探讨的问题。在这数位时代，孩子们需要的应是更适当的教育来提升他们理解知识的能力。
玛莉安‧沃夫（Maryanne Wolf）表示：孩子在学习阅读时头脑需逐渐的发展才能接受更复杂的程度。而阅读分析要花很多时间深入理解才能学的扎实。如果孩子从小就不断的利用网路来取得知识，很可能会对孩子们理解知识的能力造成影响。( Getty Images)
别让电脑取代你的思想
Google不久前宣布，他们的目标是将全世界的资讯组织起来，使之随处可得。透过迅捷的搜索引擎，的确能够迅速地找到自己所要的资讯。然而，它真的对大脑的发展有益吗？
卡尔表示：“过去几年来，我老有一种不祥之感，觉得有什么人，或什么东西，一直在我脑袋里捣个不停，重绘我的‘脑电图’，重写我的‘脑记忆体’。”他在《Google是否让我们越变越傻》中写道，我已不再用过去的方式来思考了。
他注意到，过去读一本书或一篇长文章时，不用费力就能专注于其中的叙述。而今却往往读了两、三页，注意力就消失了。
沃尔夫认为，阅读并非人类与生俱来的技巧，不像说话那样融于我们的基因。必须训练自己的大脑，才能将我们所看到的字元解读成自己可以理解的语言。但我们若将效率置于一切之上，就很可能会减低我们深度阅读的能力。而那种只有在深度阅读时才能形成的理解文本能力与丰富的精神联想，在很大程度上都流失掉了。
许多专家认为，网路改变的不仅只是人类的阅读方式，还包括思维方式，甚至自我。卡尔最后说到：“我感觉得到。当我们依赖电脑作为理解世界的媒介时，它就会成为我们自己的思想。”
虽然，电脑网路对大脑影响的研究仍有一段路要走，也有研究主张使用网路有利于头脑的运作。但我们能够确定的是，在享受其所带来的便利的同时，不应让电脑网路取代自身的思考能力。电脑充其量都只能是一种辅助的工具，正确的使用、不过度依赖才不会在网路空间之中迷失了自我。
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