【大纪元11月28日讯】（大纪元记者安琪编译报导）看到他人功成名就，不少人不免钦羡感叹道：“我要是有像他那样聪慧的头脑就好了。”，或者“我如果能有他那种际遇该有多好！”事实上，成功者未必全都是天赋异秉。哈佛研究指出，创新者拥有六项独特的特质；而这些特质是可以透过学习获取的。由此可见，成功也不绝对是偶然成之。
秘探创新者的成功窍门
哈佛商学院和杨百翰大学探访500家知名企业和3千位高阶主管，进行六年研究后发现，创新者与众不同之处在于他们拥有六项共同特质，而这些特质是可以透过后天的学习获取。归纳而得的六项特质为联想、发问、观察、实验和探索。
这项研究成果将于12月发表在《哈佛商业评论》。
个中致胜关键 “学习”使然
研究点出了创造力不是先天的特质，其中80%可以透过学习而得。
研究员桂格森（Insead’s Hal Gregersen）和英国牛津大学策略管理讲师凡确卡（Mark Ventresca）接受CNN访问，他们分别谈到了如何凭借着连串学习技巧以获取创造力。
如何改善发问技巧？首先要懂得辨别关键难题所在，然后每日利用10分钟写下欲发问的问题，持续进行一个月，渐渐地越来越能掌握问题核心并激发解决之道。
如何建构观察技巧？从商业伙伴、客户和供应商中筛选出观摩对像，接着花费1-2天观察对方如何处理工作上的问题。
累积多元化的人脉资源。认识各式各样的人，最好是来自各行各业，具有不同技巧，能处理各类问题者。如此一来，便能从中接触到多元观感或点子。此外，每周拨出30分钟和不常交往的对像攀谈。
六项特质相互依存
研究揭示下列六项特质是创新的驱动力：
联想：跳出固定的思想框框，将看似无关的问题、构想或资讯相联结。
发问：持续发问以挑战惯性思维，像是：为什么？为何不？假使…会怎样？
观察：穿透事务的表像仔细观察。
实验：积极挖掘新点子或好主意。
探索：扩大社交圈结交具有不同想法和视角的朋友。
要想跳出固有的旧思维，就要将毫不相干的资料和构思相结合以激发创造力。研究人员补充说，从行为模式下手是改变想法的重要一环。好比培养积极缜密的观察力；和有不同视野的各类人物交往；有从事实验的精神，像是习惯阅读历史书籍者不防改看心理性丛书。而挑战周遭一切并提出发问更能增强这些行为。
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