【大纪元3月20日讯】一九七九年，史帝夫‧怀特志愿在巴克斯特测谎学校担任一般测谎实作课程中测谎学员的实验对象。他当时还是圣地牙哥州立大学（San Diego State University）大学部的学生，只领取微薄的薪资。得知他是生物系学生之后，我请他从二楼的测谎学校到五楼的基金会实验室参观，并为他介绍我当时正在进行的研究概况。
自一九七九年十月起，史帝夫成为巴克斯特研究基金会的兼职员工（图6J）。虽然他受过传统科学的洗礼，对我们的研究抱持诸多怀疑，却也决心要赚取自己的学费。基金会得以继续聘雇史帝夫为兼职员工，直到一九九三年底为止。
史帝夫和我都渐渐感到好奇：是否其他种类的细菌也具有“生物通讯”能力？史帝夫想到，水族箱里的砂石聚积了许多细菌。他在大学里主修海洋生物学，对我们在这个领域的探索有很大帮助。我们当时装置了不少淡水和咸水的水族箱（图6K）。
我们想出一个连接细菌与电极的方法：从一个大水族箱底捞出砂石，取出一些样本置入五毫升试管，再将黄金线电极插入覆满细菌的砂石。结果，取得的EEG记录曲线显示出极佳的反应。如同往常的植物实验，我们将仪器启动之后即不再管它，继续进行实验室例行工作，不对反应情况有特别期待。实验室的另外一头有一个小水族箱，里面养着用来喂食咸水水族箱里较大型海洋生物的饲料鱼。
来到取出覆满细菌的砂石的水族箱前，准备喂食里面的大鱼时，我们观察到极明显的突发性反应。每当我们将捞网伸进小型饲料鱼缸时，饲料鱼总是变得非常激动，或许是因为它们已经预见自己的命运。这种反应非常容易理解。但是，当我目测细菌的曲线反应时，发生了一件有趣的事。（为了节省图谱纸，我们采用较为随意的目测监看方式，仅注意未灌墨的记录笔动态。）史帝夫在离我约三十呎远的实验室另一端将捞网伸入小饲料鱼缸，此时，我看到了记录笔作出极大的动作，表示连接电极的细菌产生强烈的反应。这个现象证明了另一种细菌也能以“原始感知”意识到环境的改变。
受到初次目测结果的鼓舞，当晚我将EEG记录笔灌满墨水，对连接电极的砂石细菌作四十五分钟的观察记录。在这段时间内，有许多极显着的细菌反应产生，尤其当虎鲨、匍鱼和两只被放入大水族箱的饲料鱼相遇的时候（图6L）。
我们实验过的另一种细菌是大肠杆菌D H 1菌株（D H 1strain of E. Coli），由加州大学圣地牙哥分校（University of California,San Diego,UCSD）的研究生在我们实验室中培养而得。一九九二年七月十三日，我们第一次用刚培养出来的大肠杆菌进行实验。连接电极的细菌样本似乎对我们的对话颇为敏感。第一段对话是关于UCSD的课程选择性──学生们对于无法选到某些课而感到失望。接着我将话题转向一门较受争议的议题──放射电子学（radionics），试图刺激一些反应。其中一位学生质疑放射电子学所用的仪器箱内部“是否只是一个空壳子”。特别的是，上述每一个事件发生的时候，大肠杆菌的图谱曲线最先都是下降（图6M）。我们仍须取得不同种类的大肠杆菌菌株，在适当的控制环境下进行更多实验。
注5：史帝夫‧怀特在巴克斯特研究基金会任职的十四年间，前十年的薪资是靠着一位老友艾芙林‧雷纳德（Evelyn Leonard）的赞助而来。金额虽不大，但非常受用。除了偶尔得到义工的帮忙之外，史帝夫是巴克斯特研究基金会薪水簿上头一个、也是唯一的职员，即便只是兼职。我在这本书开头的部分非常小心翼翼，因为在大部分的叙述中必须经常用到单数人称的“我”。从这里开始我总算可以松一口气，较常用“我们”来称呼，因为在接下来的十四年间，史帝夫积极参与了大多数的实验。
（转载自博大出版社《植物，也有情绪》一书）(http://www.dajiyuan.com)
