【大纪元6月24日讯】(大纪元记者陈俊村编译)尽管很多学校禁止上课使用手机，但是最近的一项调查发现，美国青少年的文字简讯有五分之一是在课堂上传送的，还有人利用手机储存资料以利考试时偷看。青少年使用手机的时机与必要性值得家长深思。
这项调查是由旧金山教育公司“常识媒体”(Common Sense Media)委托民调专家贝能森(Joel Benenson)针对1,013名青少年所进行，其中有84%拥有手机。这项调查同时指出，有不少人在手机储存讯息，以便在考试时偷看或将答案传给朋友。超过一半的受访学生表示，他们学校的其他人也这么做。
这些青少年平均每星期传送440条文字简讯，其中有110条是在课堂上传送的，亦即每次上课传送的简讯超过3条；而约只有一半的青少年认为这些行为是严重过错，这表示学生们在认知上有不同的个人标准。
这项调查同时透露出青少年和家长在认知上也有相当的差距──在小孩拥有手机的家长中，只有23%认为他们在学校使用手机，而却有65%的学生表示他们在学校使用手机。
手机礼仪不可少
手机文化虽带来了一些便利性，但同时所造成的冲击与影响更是不容轻忽。青年学子是最易受到影响的年纪，自制力较差，因此师长应格外注意孩子的手机使用，并共同制定一些准则。如尽量不让孩子带手机到学校、课堂上不使用手机、在一些重要场合时记得将手机切换至静音或振动模式，以免干扰到他人的活动。养成良好的手机礼仪，才能将手机文化对青年学子学习环境的冲击降至最低。
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