【大紀元2011年02月25日訊】（大紀元記者楊楠新西蘭奧克蘭編譯報導）2月，新西蘭各中小學開學伊始，有近百所小學和初中拒絕向教育部遞交所要求的上交的2011年“國家標準”成就目標。奧克蘭小學校長協會主席Iain Taylor說，最近的一項調查發現，277所奧克蘭小學和初中沒有按教育部要求提交相關檔，這表明這些學校和教育者對於國家標準所提的要求仍然有“普遍和嚴重的擔憂”。
教育部長Anne Tolley對此回應說，學校的“無聊抗議”只會損害他們的學生，“如果學校不設立目標，他們將失去教育部的支持，這將直接影響孩子和他們的學習。”她還表示，國家標準將被繼續採用。
Tolley稱，政府已為新的國家標準干預方案撥款3600萬元，使學生在閱讀、寫作和數學方面獲得更多幫助，政府每年還投資8600萬元幫助校長和教師進行職業培訓。如果學校不提供相關檔，教育部將無法確定哪些學校需要職業培訓，資源配置和施行干預方案。而那些沒有遞交檔的學校稱，他們對施行國家標準持不同意見。
同時，新西蘭教育學院於2月17日退出了國家標準部門諮詢組，理由是他們感到“沮喪和失望”。總裁Ian Leckie表示，他們退出諮詢小組的理由是，在過去的一年中，諮詢小組未能採取行動來解決校長和教師們對新標準所提出的最為關注的問題。
總理約翰 • 凱伊近日承認，國家標準並沒有按預想的計畫順利實施，第一年只是一個“試驗”，還存在一些“小問題”。新西蘭教育學院表示，總理承認目前國家標準存在問題，是“數以千計深切關注新標準的家長、教師、校長和學者的重大勝利”。
上周，教育部經理Mary Chamberlain辭職的消息被確認。作為國家標準的主要推動人之一，她的辭職將關於國家標準的爭議進一步推向白熱化。
校長聯合會主席Peter Simpson說，政府必須與該部門建立夥伴關係，“停止執行（新標準），並進行全面審查”。 他說：“這些標準是含糊不清的。這不僅無助于父母，如果用於（測試）兒童的成績會導致危險。” ，“如果我們要幫助差生做的更好，我們需要看學校的學習支援系統，而不是用另一種方式來衡量一下這些學生不能做什麼。”
新西蘭教育學院總裁Ian Leckie說，越來越多的學校社區已表達了對新標準缺乏信心。他說： “約翰 • 凱伊的意見完全證明我們的關注，並發出一個明確的資訊：政府也承認該標準的實施進展並不順利。” 他說，具有諷刺意味的是，凱伊聲稱去年只是一個“試驗”，而教育部長Tolley卻曾多次表示，新標準完全沒有“試驗”的必要。
