【大紀元2011年03月29日訊】首先我想向讀者們抱歉，杜撰的、但卻非常有代表性的希瑟的故事未完待續，但卻擱置已久。簡單地回顧，華裔第二代移民希瑟是來自費城的弗吉尼亞大學新生。在第一個學期末，她陷入了嚴重的緊張、焦慮、抑鬱和挫折狀態。在室友、男友以及一名教授的勸說下，希瑟不情願地來到學校的心理健康中心尋求幫助於是有了與我每週一次的心理治療會議。
在第六次會議結束時，希瑟已建立了足夠的信任感，並能表達自己的憤怒、悲傷和喜悅的真實情感。那次會議結束時希瑟問：「即使不能成為一名醫生，我也可以幫助人們，完成重要的事情嗎？」
我說：「天哪，希瑟，我忘了你是如此熱心的人。我想不管你做甚麼，都將成就一番事業。那麼，你是否想過離家出走，加入一個馬戲團？」
希瑟笑了。她的笑聲從微弱，慢慢地進入腹腔，逐漸地傳遍整個身體。突然，她出現了活力、容光煥發，她的眼睛充滿激情和能量，流出了喜悅的淚水。
寒假期間，希瑟回家了，並試圖與她的父母建立一種不同的關係。她希望他們意識到，她已成為一個獨立的人，需要作出自己的決定。有時，父母似乎明白這一點，對她的改變不以為然。但更多的時候，他們擔心她太受「局外人」的影響。
希瑟試圖說服他們，她看問題的新方法是她自己的想法。但實際上，她一直經歷著強大的內心矛盾。
當她與她的非華裔朋友們相處時，其中包括她的男友和室友，寒假期間他們都曾來探望她，她覺得他們的家庭有更多的自由，但不像她的家庭那樣親密；但同時，她也羨慕他們的獨立和成熟，相信他們比她有更多的人生閱歷。
當這種內心矛盾非常強烈時，希瑟表達出對父母的憤怒，他們自然成了她的替罪羊。同時，希瑟的父母也很痛苦與矛盾，他們懂得給希瑟更多的獨立性是件好事，但還是希望保護她，並擔心如果沒有他們的指導，她是否有能力做好。
希瑟和她的父母都深深地陷入了情感和理智、思維和感覺、信任和恐懼的種種心理掙扎之中。
寒假過後，當希瑟返回學校開始第二個學期時，她立刻去見了高汀博士，並描述了這些內心的矛盾，「在假期中，我的父母從未說過，要放鬆自己、度過美好的時光、善待自己。」
我問：「你期待他們這樣說嗎？」她說並非如此，「但這意味著我們的感受不同，他們永遠不會讓我有一個正常的生活。」
我又問寒假期間，當她看到朋友們時是否感到有差異，「他們的家庭如何對待他們呢？」她認為朋友們已為自己大學畢業後，作為一個獨立的成人、獨自面對世界做好了準備！「但他們與家庭的聯繫似乎沒那麼緊密，甚至有些冷漠。他們不向我和其他中國家庭那樣，家庭成員之間密切聯繫。」
我對此表示同意：「事物都有其正反兩方面。」
三個星期後，希瑟已準備好邀請她的父母來此參加家庭會議。（待續）
