【大紀元2012年08月01日訊】（大紀元記者江禹嬋、徐乃義台北報導）近日多所學校校長換新血，由於校長對於教育責任重大，教育部次長林聰明勉勵大學新任校長，致力提升學生就業力和教育品質。台北市長郝龍斌則認為，學校除關心學生學業外，也應培養其自信及正確人生價值觀。
教育部和台北市1日上午各舉行「國立大學校長聯合交接典禮」以及「新任校長及園長布達典禮」，均提到身為一個校長，應具有承先啟後的責任與諸多期許。
教育是國家的競爭力，林聰明談到，總統馬英九在黃金十年計畫中，特別重視教育這一環，教育部長蔣偉寧也提醒大學要做到「團隊、創新、溝通、實踐」，因此希望新校長上任後，致力提高教育品質，並提升學生就業力以及與產業結合。
學校除了傳授知識之外，更要五育均衡，郝龍斌表示「如何教育學生成為一個卓越的社會公民，這才是教育要做的」。他提到，除關心學生學業外，也應培養其自信及正確人生價值觀，更要各位校長能夠驕傲的表示他們曾經「救」過學生。不少校長也表示認同，在學校的教育方式，不應只偏重智育，而要是要五育均衡。
諾貝爾得主談大學之責任
1991年諾貝爾化學獎得主理察‧恩斯特8月1日到中央大學演講也強調，大學是培育未來的領袖，除知識與技能之外，更重要的是培養學子的遠見、道德與責任，「世界未來會變得如何，我們有共同的責任。」
恩斯特教授提出「T-model」，除了在自身專業領域垂直面向之外，更要有社會關懷和全球視野的水平面向。大學除學術之外，要將服務的面向，延伸至社會、政治和經濟等層面，這些需要的是視野、誠實與責任。
他在1958年投入科學研究，致力於核磁共振研究，直至1998年退休，發展出二維核磁共振譜及許多具原創性的研究方法，為物理化學領域帶來蓬勃生機，注入活水。「做中學」是其不二法門，學習是靠不斷嘗試和錯誤的累積，他鼓勵青年學子，一旦選定目標，就不要左右搖擺，要有恆心和毅力完成自己的目標。
他以Hans Jonas《必履行之社會責任》一書中談到，「世界未來會變得如何？我們有共同的責任」，科學發展若沒有良知，將腐蝕靈魂；商業發展若沒有良知，將腐蝕社會。◇
（責任編輯：趙姿敏）
