【大紀元2013年10月14日訊】（大紀元記者孟謙法國報導）經濟合作與發展組織（OCDE）於10月8日公佈了一項調查結果，在對24個發達國家成年人的能力評估調查中發現，閱讀和數學兩個科目的成績，法國人分別排在第22和第21位。面對如此低排名的成績，法國媒體毫不迴避甚至還自嘲地說，法國成年人考試戴「驢帽子」了（在法國傳統教育裡，這是對成績差的學生的一種懲罰）。
此次調查是在2011～2012年間，以電腦網絡的方式進行的。被調查的對象是來自24個發達國家年齡在16～65歲的公民，調查總人數為16.6萬人，其中有7千名法國人參加測試。目的是收集各國居民在工作上的技能和所掌握知識方面的信息，以評估和改善一個國家的教育系統，促進社會經濟的發展。
掌握知識的程度影響就業與收入
OCDE分析說，本次國際成年人能力評估的結果，並不單單是一個教育問題，同時也涉及到個人運用技能和掌握時間的能力等方面因素。通過總體的分析和比較發現，成年人的能力很大程度上決定了本人就業與收入的高低。比如，文字運用能力強的人，他們對工資收入要比能力低的人高出60%（在法國，這個比例是40%）。而能力水平低的人，他們失業的幾率則要高出兩倍。
法國人年紀越大 閱讀和計算能力越差
測試按5分製作評估，在文字運用能力（即閱讀理解）上，獲得4～5分的法國人僅佔7.7%，中等水平的占11.8%，獲得1分或以下的人數比例高達21.6%。從總體成績看，法國排第22位，僅在西班牙和意大利之前。德國和美國分別排第15和16位。而日本、芬蘭和荷蘭名列前三名。
在數學計算上，獲得高分數的法國人占8.3%，中等水平的占12.4%，低分數的占19%。在排行榜上，法國居第21位，領先美國、意大利和西班牙，前三名分別是日本、芬蘭和比利時，德國排在第12位。
從總體水平看，45～65歲的法國人成績最低，16～44歲的人群成績屬於中等水平。
（責任編輯：德龍）
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