作者：彭菊仙
做好品質約定，不讓孩子應付了事
有些自律性不足的孩子往往會因為缺乏責任感，認為寫完作業就算達成目標，不會自我檢查、也不在乎作業品質與成績，這時就需要外在明確的「品管」規定來加以約束。
我們可以清楚地規定，作業完成的正確率必須達到九○％，孩子才可以享受他們真正在乎的權利、或是擁有自由的時間；若是未達到，則必須被取消這些權利或縮短自由時間。先將作業分段處理，再加上品質的約定，就能有效杜絕孩子應付了事的做法與態度。
少責怪粗心點，多肯定細心面
對於我家的粗線條小子，我發現愈氣餒、愈責怪，孩子的毛病非但不減反增，他甚至早就認定自己是粗心鬼，更不願意去調整。因為每次只要一粗心，都會受到相同的指責定罪，一遍遍就像魔咒般深深烙印在孩子的潛意識裡，這就是心理學證明存在的「心理暗示」。
與其緊盯孩子的粗心，助長他們負面的自我認知，倒不如努力找機會讚許孩子的細心。當孩子能細心地完成一件事時，要及時給予讚揚；把他們細心的地方記錄下來，具體地描述給他們聽，甚至最好量化而成為獎勵的依據，讓他們深深感受到，自己也有能力達成細心的要求。
當孩子愈來愈能具體感受到自己的細心點，甚至明確體驗到這麼做的好處時，就會造成正向加強的作用，隨著心智的穩定成熟，逐漸擺脫粗心的魔咒。
─ ─摘自:《教出好兒子一點都不難》野人出版提供@
