陪孩子靜心10分鐘(三)

管理我們的情緒反應,避免「反應式教養」
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作者: 歌蒂韓(Goldie Hawn)、 溫蒂‧荷頓(Wendy Holden)
譯者:謝維玲

  教養的喜悅可以使我們的心靈變得比想像中還要充實,有太多的時刻值得回味;教養的挑戰也會讓我們的腦子塞滿各種情緒,有太多的時刻簡直被孩子逼得快抓狂。

教養是一趟冒險旅程,每天都充滿挑戰,也充滿無限奇蹟。

  但是,當我們的壓力大到某個臨界點時,應該如何控制自己的憤怒、沮喪與恐懼?我們如何找到內在的平靜,好讓自己在不受情緒影響的情況下,看清楚孩子實際遇到的狀況?有時最簡單的辦法似乎就是避免對抗,安然地度過困境。

  自我否定是人類的一種強大本能,尤其是在遇到困難時,我們必須鼓起極大的勇氣才能面對恐懼,承認自己的失敗。

不過,只要藉由察覺意念,我們就可以控制自己的反應,使前額葉皮質區(更高層次以及更重要的思考活動發生之處,有「聰明的貓頭鷹」之稱)發揮作用,就像我們期盼孩子學會的一樣。為了成為最好的自己,我們必須勇於檢視自己的感受與行動,承認行為背後的真相,我將它稱為「站崗」,而這並非簡單的任務。

反應式教養(reactive parenting)很可能為孩子帶來極大的害處。當孩子忘記某件事或是做了某件我們不喜歡的事,對他們大吼小叫只會令他們害怕,無法使他們停止。

只要了解我們之所以失控是因為高層次思考被情緒刼持,就能強化我們控制脾氣的能力。

─ ─摘自:《陪孩子靜心10分鐘》野人文化提供@

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