【大紀元2014年09月30日訊】（大紀元記者陳光澳洲悉尼編譯報導）國際上最具影響力的教育專家之一、英國著名的教師傑弗（Richard Gerver）警告說，澳洲應停止沉迷於國際教育排名，應對自己教育系統的價值觀和願景充滿信心。
據悉尼晨鋒報報導，傑弗是世界上最受歡迎的教育演講者之一，他將於10月2日在墨爾本召開的澳洲教育領導者委員會（ACEL）會議上為來自世界各地的教育界領袖發表演說。
傑弗說，澳洲已陷入了對教育排名的偏執，這是一個「悲劇」，它所導致的「反應式政策目前正在破壞教育系統」。
他說：「澳洲似乎已經失去對其曾擁有的東西的信心，而這基本上是未來教育的一個令人羨慕的願景。」
「多年來，澳洲曾因一個非常全面的教育體系而著名，換句話說，是兒童的全面發展。」他說，「但澳洲如同英國和美國一樣捲入到國際學生評估項目(PISA) ，並突然每件事情都來應對該報告所說的，這讓我感到吃驚。」
國際學生評估項目是世界各地每三年進行一次的對15歲的兒童在數學和閱讀能力等方面的測試。
在這個項目上，澳洲的排名一直在滑落。2012年澳洲兒童的數學測試排名，從第15位滑到了第19位；科學測試的排名從第10位降到第16位；閱讀成績從第9位降到第14位。
但傑弗認為，關注「愚鈍的排行榜」是具破壞性的，離各國所追尋的想法相背離。他稱，為了培養能夠推動國家前進的公民，澳洲需要拋棄「持續不斷的並過於偏執的專注正式資格」的做法。
傑弗表示，教育系統要著眼於技能應該是培養合作、冒險、創新、創業的精神，以及應變能力。他還稱，相信學校間的競爭能推動標準提升的想法是「不起作用的很老派的工業化模式」。
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