【大紀元2016年04月05日訊】（大紀元記者蔡溶紐約報導）在全球化時代，語言是與其它國家做生意或者外交談判不可或缺的利器。在紐約這個國際大熔爐，雙語教育越來越受重視，力推雙語項目的紐約市教育局局長法里娜（Carmen Farina）從去年雙語項目成功的基礎上，今年將學校數量擴增38所。而曼哈頓下東城「亞洲研究雙文高中」被教育局設為「中文雙語項目」的高中模範。
「亞洲研究雙文高中」校長嚴利說，以前公立學校開設雙語教學是為了移民家庭的孩童，「現在反過來了」，成為吸引美國本地家庭送小孩入學的熱門學校，學校的非華裔學生過去占30%，現在上升到50%。因為美國本地家長相信，第二外語能力將是未來企業招聘高職位的基本要求，可以增加學生的附加值。
「亞洲研究雙文高中」三年級生畢達莉（Thalia Baezamilan）來自古巴，她說最初學中文是因為媽媽，媽媽認為學中文很重要，可以提升未來在職場上的競爭能力，慢慢的她自己也喜歡上中文，學習中文讓她得以接觸不同的文化，這對她理解世界的多元，增長見識，開闊眼界大有好處。
現在畢達莉除了說一口流利的英語、西班牙語，還能說一些中文，畢達莉笑著說，中文語法相對容易，而「中文發音最難掌握，有不同的語調，有一次我想說炸雞（Fried Chicken），但是他們以為我在說雜技（acrobatics）。」
嚴利說，「雙向式雙語教學課程」（Dual Language Program）與以往所謂的「選修外語」不同，學生需要在項目中學習4年，建立起運用雙語的能力，才能畢業，「現在雙向語言計劃要專攻在一個語言上，有一定的深度。跟以前不同的地方是選修一個語言要學四年，到畢業的時候，你真的可以用得上，以前學語言一年、兩年，過後你甚麼都忘了。」
他解釋，針對學生不同的語言程度，學校會分級、按不同的教學方案，先以學生擅長的語言教學為主，隨著學習階段的推進，在英語或中文語言上的指導開始增加，「一步一步來，有一個過渡的過程。」
「亞洲研究雙文高中」開設雙語教學後，十分搶手，去年被教育局設為「中文雙語項目」的高中模範後，排隊等候入學的學生名單更是一長串。「每年申請我們學校有1200個人左右，我們只能收100個。今年的學生，50%都不是中文為母語的，他們要來學中文。」 嚴利說。
法里娜說， 開設雙語教學，對學生及學校來說是雙贏。◇
責任編輯：周美慧
