site logo: www.epochtimes.com

國際扶輪扎根教育 贊助學童讀大紀元

國際扶輪社3501地區為提升兒童閱讀及培養獨立思考能力,與新三才文化協會攜手合作,舉辦社區【學童讀報文化深耕計畫】透過贈報讀報帶動學校的閱讀風氣。主辦社中壢中央扶輪社暨協辦的9分社中壢扶輪社、中壢東區扶輪社、 中壢北區扶輪社、龍潭扶輪社、中壢中興扶輪社、中壢南星扶輪社、中壢環南扶輪社、中壢大同扶輪社 、中壢群英扶輪社。(吳美蓉/大紀元)
人氣: 19
【字號】    

【大紀元2017年12月20日訊】(大紀元記者吳美蓉台灣桃園報導)2017年12月19日,國際扶輪社3501地區為提升兒童閱讀及培養獨立思考能力,與新三才文化協會攜手合作,舉辦社區「學童讀報文化深耕計畫」透過贈報讀報帶動學校的閱讀風氣。主辦社中壢中央扶輪社暨協辦的中壢扶輪社、中壢東區扶輪社、中壢北區扶輪社、龍潭扶輪社、中壢中興扶輪社、中壢南星扶輪社、中壢環南扶輪社、中壢大同扶輪社、中壢群英扶輪社等9個分社,當日上午8點於內壢國小舉辦贊助儀式。

國際扶輪贊助讀報文化深耕12月19日上午8點於內壢國小在內小太古隊威武凜凜的太古聲揭開贊助儀式。(吳美蓉/大紀元)
國際扶輪贊助內壢國小讀報。中壢區助理總監鄧家峰(左1)主辦社中壢中央扶輪社社長劉勝華(左2)內壢國小校長李安邦(右2)大紀元時報董事長曹慧玲(右1)助理總監鄧家峰(左1)。(吳美蓉/大紀元)
國際扶輪贊助內壢國小讀報。中壢區助理總監鄧家峰(左1)主辦社中壢中央扶輪社社長劉勝華(左2)內壢國小校長李安邦(右2)大紀元時報董事長曹慧玲(右1)助理總監鄧家峰(左1)。(吳美蓉/大紀元)
社團法人新三才文化協會理事長許凱雄(左1)感謝扶輪社老師及志工們同心協力,才能讓善的力量延續下去。中壢中央扶輪社社長劉勝華(中)及校長內壢國小校長李安邦(右1)。(吳美蓉/大紀元)
社團法人新三才文化協會理事長許凱雄(左1)感謝扶輪社老師及志工們同心協力,才能讓善的力量延續下去。中壢中央扶輪社社長劉勝華(中)及校長內壢國小校長李安邦(右1)。(吳美蓉/大紀元)

主辦社中壢中央扶輪社社長劉勝華(ANDY)表示,非常感謝內壢國小的李校長認同並支持讀報教育,目前內壢國小有24個班參與,鄰近的中正國小也有6個班參與,希望透過閱讀報紙,了解時事、並從閱讀副刊文章,潛移默化學童的品格與世界觀,扎根道德教育,建立端正的人品與良善的思想行為。此外,也感謝新三才文化協會的志工們進班實際輔導學童讀報,以及各班導師的配合與協助推行,希望這善的力量能如漣漪般傳導出去。

內壢國小校長李安邦表示,閱讀是認識世界的最好的方法,報紙是很好的途徑,而《大紀元時報》在時事上的報導、典範人物的介紹都是正向的,小朋友可以領略到很多經典故事與做人處事的道理。今天的「學童讀報文化深耕計畫」捐贈活動由扶輪社、新三才文化協會細心安排,小朋友也在其中學習到整個人文的涵養。

社團法人新三才文化協會理事長許凱雄,告訴在場的小朋友「三才」就是「天、地、人」三才。而「新」這個字就是「更新」的意思,並鼓勵學童用讀報教育來「更新學習」離天道更近。許凱雄表示,選讀優質正向光明的媒體使人身心受益,而《大紀元時報》在當今社會能堅持「真實良善」的理念,不為利益所動是非常難得的,感謝扶輪社及校長、老師及志工們同心協力,才能讓善的力量延續下去。

扶輪社等參觀學生讀報教育實施情形。(吳美蓉/大紀元)

助理總監鄧家峰(HOUSE)也說他每一天在看大紀元的新聞時,感觸良深,時下像大紀元這樣的媒體,能夠深度報導的已經少有了!所以,,我們的教育文化要從閱讀做起,他也鼓勵小朋友閱讀是終身學習的事,智慧會因為閱讀而昇華。

《大紀元時報》董事長曹慧玲表示,很高興大家對《大紀元時報》都有相當的認識與關注,並協同推廣讀報教育,希望藉由大紀元打開孩子國際,並與國際接軌。

內壢國小學「童讀報教育文化深耕計畫」在十月下旬已實際執行,19日的贈報儀式是宣誓與確認參觀學生讀報教育實施情形,而五年四班同學站在台上活潑大方的分享不同主題的剪報心得,讓與會來賓看到成果豐碩。

五年四班導師江秀娟(左1),在她用心的帶領下她說她發現小孩子的無限可能,其深度超乎想像,以前改小孩的文章覺得很痛苦,現在好有樂趣她 說透過孩子的眼睛我可以去看更多的世界。(吳美蓉/大紀元)

五年四班導師江秀娟表示,透過剪報,她發現學生的無限可能,以前改學生的文章覺得很痛苦,現在不但有樂趣,還可透過孩子的眼睛看更多的世界。江老師感動的訴說著小朋友一篇篇的讀報心得剪貼,發現小孩的敏銳觀察力,其中,有位小朋友讀課本余光中的詩《貝殼沙》時,對余光中感到陌生,但因閱讀《大紀元時報》,日前報導余光中世逝的消息,讓小朋友注意到這位詩人,也開啟了小朋友更多的連結,譬如羅大佑的〈鄉愁〉是由余光中作詞,這樣的成果讓江老師驚嘆不已。

內壢國小五年四班同學分享不同主題的剪報心得,與會來賓看到成果豐碩。(吳美蓉/大紀元)
五年四班同學站上台活潑大方的分享不同主題的剪報心得。(吳美蓉/大紀元)

她更表示,剪報融入教學的方式,更能引導問題學生,這次活動讓她看到一個不可能完成讀報心得的小孩,在活動結束後仍努力完成交出報告,認真不馬虎的幫剪報作品塗上顏色,讓自己的心得也能被貼到講台上。江老師相信,每個人都會希望被看到,這是一種榮譽,讀報教育能帶給小朋友更多元的學習。

課本余光中的詩《貝殼沙》時,作者對孩子來說是陌生的, 因跟生活較無連結較無感受,但因接觸報紙與現實結合,前些日子余光中世逝的報導讓小朋友注意到這位詩人也開啟了小朋友更多的連結,她注意到羅大佑的〈鄉愁〉就是余光中作詞,這樣的成果讓用大紀元時報讀報的江老師驚嘆不已。(吳美蓉/大紀元)
這次活動讓五年四班導師江秀娟看到一個不可能完成讀報心得的小孩,在活動結束後仍努力完成交出他的報告,認真不馬虎的幫剪報作品塗上顏色,讓自己的心得也能被貼到講台上,她相信每個人都會希望被看到,這是一種榮譽,讀報教育能帶給小朋友更多元的學習。(吳美蓉/大紀元)

責任編輯:黃郁婷

評論