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【大紀元10月29日訊】
我收到初二年級小群的一封信。他說：「很小的時候，我第一次考到第一名，父母很高興，帶我去了肯德基。從此，我懂得了只有好成績才能換得父母的獎賞。再大一些，我做了班幹部，成績一直很好，我發現成績能帶給父母最大的滿足。可是有一次，我考砸了，整個一天，心猶如一根繃得緊緊的橡皮筋，考卷發下來，果然我拿到一張『慘不忍睹』的卷子。回到家裏，父母笑著迎接我，我卻給他們一份悶雷般的『禮物』。父母沈寂了，他們的臉上流露出疑惑。從此，在父母面前我失去了往日的歡笑。我發現原來父母的愛和笑都是根據『成績』來變化的。又有一次我拿著一張依舊讓父母失望的考卷哭著問：『還喜歡我嗎？』父親一臉怒氣，突然給了我一記重重的耳光。從此我失望了，哦！原來成績才是父母最疼愛的孩子。」
讀完小群的信，我心中不覺有些苦澀，立即給他揮筆覆信。我說：「我很理解你的心情，為了幫助你，我需要對你的父母有所瞭解。為了知道你的父母是不是最愛你，請你想一想：從小到大父母為你做過甚麼？你為父母做過甚麼？你可用『感謝』和『希望』兩個詞來造句。急盼你的回音！」
一星期後，我收到小群的回信。一天傍晚，我約小群的父母下班後來我的心理諮詢室。夫妻倆文質彬彬，他們關切地問我一些工作情況，不時地微笑，點頭，不一會兒，我們就親近起來。
我問：「你們在家裏對小群說話時，也是微笑，讚賞，傾聽，理解，並耐心地幫助嗎？」「對自家的孩子何必講客氣呢！」他倆幾乎不約而同地脫口而出。
「當然啦！與人溝通的技巧，對孩子也是一樣的。孩子在父母的眼裏再小，他也是一個獨立的人，任何時候，應該像對待自己的朋友一樣對待他。」「那我們應該怎麼和自己的孩子相處呢？」他們仍然不解。「如果把孩子當成朋友看，就會平等地對待他，就不會把他當作自己的佔有物，要打就打，要罵就罵。你會認真地瞭解他的各種需要，會肯定他，欣賞他，也會暗示他，引導他。」
小群的父母若有所思地點點頭。我一字一句地強調：「父母最難做到的愛就是在孩子面前要有一顆平常心和耐心！」
我從抽屜裏取出小群寫的造句，遞給他們，他父親輕輕地讀出了聲：「爸爸媽媽：感謝你們給了我生命，感謝你們給了我一個遮風擋雨的家，感謝你們多年來為我付出的艱辛，感謝……爸爸媽媽：我希望你們對我降低期望值，我希望你們對我多鼓勵少打罵，我希望在取得進步時能得到你們的誇獎，我希望你們給我一點自由的空間，我還希望得到你們的尊重、理解和支援……」
他父親的聲音漸漸緩慢、低沈，母親的眼裏閃爍著淚光，他們在仔細地諦聽孩子的心聲。我從心裏為小群和他父母深深地祝福：願他們彼此多一些溝通，多一點理解！他們臨別時，我拿出一張事先列印好的一位心理學家關於教育與兒童行為關係的一段話送給他們：
如果兒童生活在批評的環境中，他就學會了指責；如果兒童生活在敵意的環境中，他就學會了打架；如果兒童生活在嘲笑的環境中，他就學會難為情；如果兒童生活在羞辱的環境中，他就學會內疚；如果兒童生活在忍受的環境中，他就學會忍耐；如果兒童生活在鼓勵的環境中，他就學會自信；如果兒童生活在讚揚的環境中，他就學會感激；如果兒童生活在公平的環境中，他就學會正義；如果兒童生活在安全的環境中，他就學會信任他人；如果兒童生活在接納和友好的環境中，他就學會在這個世界發現愛。
他們把這段名言當作珍貴的禮物，連聲道謝。望著他們漸漸遠去的身影，我看見他們離孩子越來越近。
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