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【大紀元3月24日訊】上午11點左右，通常是我的散步時間。爲了不使自己在他人眼裏顯得過於遊手好閒，也是爲了讓自己心安理得，我賦予每次散步以特定的目的和意義。今天散步的目的是去遠處的郵局寄稿件，稿件的內容當然是我近年來極力宣揚的生態主義。走在路上，想象著自己的文章先是被國人閱讀，繼而提高了人們的生態意識，我的心境變得興奮而恍惚，人也進入了類似于夢遊的狀態。
在路的拐角處，我被一陣嘈雜的喊聲驚出了白日夢。放眼望去，見幾個小學生正向天空扔石頭。有塊石頭恰好掉在我的腳下，我生氣地批評了小學生幾句，責怪他們不該如此頑皮和缺乏公德。但小學生們對我的指責聽而不聞，反倒興奮地把手伸向高處，急切地向我指點著什麽。我擡起頭，吃驚地看見在兩個細高的鐵杆子之間的鐵絲上倒吊著一隻褐色的鳥，綁在它腿上的塑膠繩纏繞在鐵絲上，塑膠繩的另一端系著個小小的彈簧秤。鳥不時絕望而孱弱地掙扎，形象非常可憐，小學生們則不斷向它扔石頭，試圖把它打下來。我的到來使小學生們愈加興奮了，他們紛紛懇求我想辦法把鳥拿下來。解救受難的鳥對於自命爲生態主義者的我來說是份內事，義不容辭，可是它離地面的距離至少有三米多，個頭高大的我也無法徒手完成拯救工作。於是命令小學生們去找足夠長的木棍，小學生們忙碌了片刻，均無收穫。有個男孩子大概想表現自己，飛速跑到近處的一棵大樹前，企圖推倒支撐它的碗口粗的木杆。這可是個危險動作，要是木杆倒了，砸著了小學生，後果要比大鳥在空中受難嚴重多了。一隻鳥的受難在人們心中是微不足道的，但假如人有什麽閃失，那麽，我作爲在場僅有的成年人責任可就大了。瞬間的推理使我感到些許驚恐，連忙喝住了正在起勁地推動木杆的男孩。剛剛制止了這個冒失的小傢夥，另一個男孩子又開始順著鐵杆向上爬，我連忙做好保護的姿態。他爬到離地不到一米處就爬不動了，怕出危險的我立刻將他抱下來。也許是我抱他的動作激起了其他小學生撒嬌的欲望，他們紛紛向上爬，弄得我顧此失彼，忙亂不堪，對待那只鳥的態度也開始曖昧起來。在那個短暫的時間裏，與其說我是在拯救那只可憐的鳥，毋寧說我是在保護莽撞的小學生們。人類至上的觀念不可抗拒地佔領了我，我動搖了，不想再爲拯救它而擔當爲小學生的安全負責的風險。爲了給自己的逃離找到理由，我突然問小學生們：
“把鳥救下來以後怎麽辦？”
“吃了它！”
“把它送進監獄！”
“關到籠子裏！”
小學生們搶著回答，個個興奮得臉通紅。這些預料之中的答案讓我感到悲哀，我邊在心中感歎中國教育的失敗，邊在想象中踢了每個小學生一腳：”這麽小的孩子就如此殘忍！”這句話我說出了口，可小學生們沒一個理解的，他們繼續興奮地上竄下跳，讓我不得不手忙腳亂地保護他們。幾個成年人經過了現場，好奇地望瞭望我，似乎在納悶這個衣著體面的傢夥怎麽如此遊手好閒，又仿佛在想我爲什麽貪婪到了連吊在空中的鳥都不放過的地步。他們的目光讓我感到了困窘乃至羞恥，我決定趕快離開那裏，於是繼續說服自己：看它的樣子，它不過是從菜市場逃跑的家禽，不會有動物園收留它，你即使把它從鐵絲上救下來，它的命運還不是被吃掉？你拯救它的行動至多減少了它受難的時間，其餘什麽都沒改變，在這個城市裏，它注定是肉食品而不是享受天空的鳥！這些念頭推著我向郵局方向走去，步伐飛快，像任何見死不救的失職者一樣逃離了現場。
回家的路上，我繞開了那只鳥受難的位置，但一直惦念著它。在家門口的竹叢中，看見一根竹竿躺在地上，長度足以搭救那只鳥。提了提竹竿，發現它很沈，便鬆開了手。竹竿的重量不是我放棄的主要理由。我在想要是我拿著竹竿穿過小區，人們會不會把我當作一個古怪而無聊的傢夥呢？既然把那只鳥從空中解救下來，它的命運不會最終改變，我又何必出這個洋相？就這樣，我再次放棄了從未認真開始的拯救行動，回到了家中。
現在我不用閉上眼睛，就可以看見那只鳥在空中絕望掙扎的情景。它一定非常痛苦。由於我的放棄，這痛苦可能延續到它死去。
終於想起來了，那只所謂的鳥是鵪鶉，地地道道的家禽，人們日常肉食品的一種。它大概在小販稱它的重量時逃向了天空，卻又在片刻的自由後被人類製造的鐵絲捕獲，淪落爲在空中展示自己命運的垂死的受難者。
–《議報》
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