【大紀元2020年08月19日訊】作者：陳彥玲博士 / 整理：余亨之・大紀元
我們在資優教育的眾多研究中發現：孩子越聰明，他的成就可能更高，會影響更多的人；或者他也可能犯的錯誤更大，傷害更多的人。因此，在孩子的發展方面，真正把握一個人的行為舉止的那個心理狀態的訓練上，要投入很大的教育投資成本。
哈佛畢業 人際關係卻很糟
曾經有一位從哈佛畢業的學生回到家鄉後，人們發他現變得非常冷酷，他只是像一個機器一樣，在他的工作和事業中勢如破竹地往前衝，他所有的人際關係，甚至家人的關係都很糟糕。周圍的人說：「這樣的孩子，哈佛教育出來的又有什麼用呢？」其實，真正哈佛教育出來的孩子絕不是這樣。我自己有很多在美國留學的很優秀的華人朋友，他們有一個共同特點，就是擅長與人相處。
不是華人或華人學生不懂這個東西。我在台灣上中學時，每週有一個早會，要把《青年十二守則》讀一遍，其中我記得很清楚的是最後一條「助人為快樂之本」，換成西方的教育研究成果就是「幫助別人，你才能獲得真正的快樂」！一個人的成功取決於他能夠服務多少人，而不是自己掙多少錢，擁有多大的名聲，如何權高位重。
我面試過許多大陸來的留學生，不管你問什麼，他基本上就給你一個標準答案，很難看到他真正經過自己大腦思考得出的答案，沒有經過自己內心思考這一步是非常可惜的。遇到這樣的學生，我們都會非常清楚地告訴他：「如果你嚮往真正的學術之門，嚮往真正的幸福人生，這個功課一定要把它補起來。」
孩子跳起來 爸爸卻拒絕擁抱
美國一個非常有名的家族發生過這樣一件事，小兒子從桌子上跳起來，要跳到父親的懷抱裡，父親居然沒有去接孩子，孩子摔在地上大哭。他告訴兒子：「你誰都不能相信，即使自己的爸爸」。
以我在專業上讀過的書、研究過的東西和心理診斷的臨床經驗來看，我認為這位父親「生病」了。我在美國受過非常嚴格的訓練，其中就有教我們「如何信任別人」，在研究生的訓練過程裡邊，教授要求我們完全蒙上眼睛，完全相信同學把自己帶到一個安全的地方去，途中會經過層層關卡。
還有一個實驗，要求我們往後仰，完完全全把自己交給別人，讓同學把你接住。這個實驗給了我深刻的感受：放下自己的恐懼，把自己的身心一切完全交給別人，完全不考慮後果時的那種對人性的信任。
一個老師如果沒有對人性的基本信任，她就做不了這個職業，因為孩子隨時隨地會帶來麻煩、意外、偏差。那個時候你怎麼能堅持你的教育良知，好好地教導這個孩子走向正途？最根本的信念就是對人性的善，有基本的堅持。
一個老師、一個家長你無法信任別人的時候，也無法教出一個有自信的孩子。那個家族訓練出來的孩子對誰都不信任，他將來會很痛苦，會隨時處在一種焦慮、不安當中，隨時擔心別人會怎樣對他，隨時防範別人會拿走他的東西。那麼大的產業他不可能全部親力親為。他能請得起的人，學識、人生閱歷都很豐富，一旦員工發現老闆處處防著他，他會拂袖而去，也就是中國古人說的「良禽擇木而栖」。
中彩券是最快樂的事？
快樂不只是感官上和物質上的滿足，那是低層次物質上的快樂。有許多新聞報導，有一些得了大樂透、六合彩首獎的人，拿到錢之後，人生開始變得悲慘起來，甚至還包括他們的子孫輩、親友，結局都不太好，因為他們的心理素質還不夠承擔那麼大的東西。我的孩子每次聽到這樣的故事，總是說「德不配位，必有災殃」。
還有一個心靈層次上的快樂，體現在兩個方面：一、看到別人好，你自己會開心。在大陸，許多媽媽看到自己孩子緊盯著別人小孩手中東西時，就說「咱不稀罕那東西，回去媽媽給你買」，這是一種很強的妒嫉心，這樣教育出來的孩子永遠不會快樂，因為永遠會有人在某一點上比你好，擁有你沒有的東西。二、你勇敢去面對困難，然後很智慧地突破它，那是一種心靈上真正的快樂。孩子吵鬧著要什麼，你馬上滿足他，給他的不是真正的快樂。
建立自己情緒的管理手冊，你就能分析出來：我為什麼不快樂？我的人際關係為何這麼糟？我做到心靈快樂的兩項要求了嗎？漸漸的你就能保持情緒上的快樂，身體的愉悅體驗，與別人分享的樂趣，你才會真正地快樂。#
視頻：陳彥玲博士【爸媽必修課】(42)：哈佛大學畢業的華人小伙兒，人際關係居然如此糟糕？！如何讓孩子獲得真正的快樂？怎樣建立健康的情緒？
本文刊載於舊金山8月8日教育版
每週為您獻上舊金山最新消息
責任編輯：李歐
