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苗栗摘2金 縣長表揚公館國中及南湖國小獲金質獎殊榮

縣長鍾東錦表示,感謝公館國中及南湖國小校長們及教學團隊對孩子們的用心,勇奪金質獎實屬不易,希望在縣府的留學計畫中能讓更多孩子參與,為孩子提供各項機會表現是教育最大的主軸,同時要鼓勵各校重視母語教學,除了英文說得好以外,客庄學校也能重視客語教學,為苗栗培育更多優秀子弟。(許享富/大紀元)
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【大紀元2023年12月14日訊】(大紀元記者陳文敏台灣苗栗報導)苗栗縣公館國中及南湖國小榮獲教育部教學卓越獎的金質獎殊榮,12月14日苗栗縣長鍾東錦接見表揚獲獎團隊,加碼頒贈60萬元獎金,感謝他們對教學的努力與付出,實為苗栗之光,期待能作為各校榜樣,推動特色教育,培育更多優秀人才。

縣長鍾東錦感謝公館國中家長會長林艾璇的熱心協助。(許享富/大紀元)
縣長表揚公館國中及南湖國小獲金質獎殊榮(許享富/大紀元)

教育部教學卓越獎有教育界奧斯卡之稱,歷經縣市政府初選後進入教育部進行複選,苗栗縣政府教育處長葉芯慧說明,公館國中及南湖國小教案內容豐富令人感動,通過初選並補助校方辦理工作坊、由專家學者進行計畫指導等,最後在全國眾多頂尖的教學團隊角逐競爭下,苗栗縣公館國中及南湖國小榮獲金質獎殊榮,為苗栗縣爭取至高的榮耀。

公館國中以『國際領航,跨域SDGs,天下為「公」』為題,採取全校、全面發展國際教育課程與教學,培養孩子擁有敢學、敢想、敢說、敢做、敢享的行動力,讓孩子成為對這個世界有貢獻的公民實踐家。(許享富/大紀元)

公館國中以『國際領航,跨域SDGs,天下為「公」』為題,採取全校、全面發展國際教育課程與教學,培養孩子擁有敢學、敢想、敢說、敢做、敢享的行動力,讓孩子擁有世界公民該具備的知識、能力與態度,願意自主行動、溝通互助、社會參與,成為對這個世界有貢獻的公民實踐家。

南湖國小則以「南湖Spirit四神湯~在地學習力要方」為教學主題,團隊充分發揮在地的客家精神、神算經濟、服務精神及神采美學等四神特色,應用自主學習SPIRIT教、學模組,打造具有在地學習力的南湖人,治癒孩子們過往的學習無力,更滋育孩子們對地方的情感與使命。(許享富/大紀元)

南湖國小則以「南湖Spirit四神湯~在地學習力要方」為教學主題,運用資訊決策及逆向教學設計概念,引導團隊運作與課程教學發展,而團隊充分發揮在地的客家精神、神算經濟、服務精神及神采美學等四神特色,應用自主學習SPIRIT教、學模組,打造具有在地學習力的南湖人,治癒孩子們過往的學習無力,更滋育孩子們對地方的情感與使命。

『國際領航,跨域SDGs,天下為「公」』為題,熱心的公館國中老師團隊一 (許享富/大紀元)

榮獲金質獎的學校,除中央頒發60萬元獎金,縣府加碼再頒發獎金60萬元。14日苗栗縣長鍾東錦頒獎表揚勇奪金質獎殊榮的公館國中及南湖國小,並各頒發60萬元獎勵金,期許二校能樹立典範,讓苗栗縣教師教學團隊展現具體的教學成效;議員許櫻萍、楊明燁、公館鄉長何在鑫、大湖鄉長黃惠琴也到場肯定兩教學團隊的努力及付出。

縣長鍾東錦表示,讓孩子勇敢且有自信表現自我很重要,但教育團隊的因材施教更重要,感謝公館國中及南湖國小校長們及教學團隊對孩子們的用心,並且能在全台競爭下脫穎而出,勇奪金質獎實屬不易,而現在的家長除重視校園環境的完善以外,還有國際教育,未來希望在縣府的留學計畫中能讓更多孩子參與,為孩子提供各項機會表現是教育最大的主軸,同時要鼓勵各校重視母語教學,除了英文說得好以外,客庄學校也能重視客語教學,為苗栗培育更多優秀子弟。

責任編輯:鄭樺

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