【大紀元2025年09月01日訊】（大紀元記者莊璦筠台灣台北報導）為了解學生使用生成式人工智慧情形，國家教育研究院1日公布調查報告顯示，超過九成的九年級學生知道什麼是生成式AI如ChatGPT，但有31%從未使用過，使用頻率以每週使用1-2次最多，占46%，有6.8%學生則是每天使用。主要用途包括寫作業、製作圖片影片、聊天等。
國家教育研究院「臺灣學生成就長期追蹤評量資料庫（TASAL）」與中央研究院「臺灣數位世代青少年的成長歷程追蹤研究（TIGPS）」合作，針對台灣國中學生進行長期追蹤調查研究，其中，針對九年級學生生成式人工智慧使用經驗與目的的調查結果顯示，學生對於新興AI技術具有高度認知，但使用頻率上並不高。
國教院說明，調查顯示，有超過九成的九年級學生知道什麼是生成式AI，如ChatGPT等，使用頻率為每週使用1-2次最多，占46%，其次為從未使用，占31%，有6.8%學生則是每天使用，顯示生成式AI在國中學生群體中已有極高的知名度，但在使用頻率上呈現明顯分化，多數國中學生對生成式AI採取「適度使用」的態度。
調查也發現，53.2%的九年級學生表示學校老師有教授如何使用生成式AI；但也有46.8%表示老師沒有教，顯示約有一半學校已開始相關教學，但普及率仍須再提升。
國教院進一步表示，九年級學生使用生成式AI的主要用途包括寫作業、各國語文翻譯、查找資料製作圖片或影片、學習語言、聊天及其他應用等，顯示九年級學生已將生成式AI整合到學習與日常生活的多個面向，從學業協助到創意製作都有涉及。
國教院認為，此調查結果反映了數位原生世代對新興科技的高度接受度，同時也顯示出理性使用的趨勢，值得關注的是儘管多數學生知道生成式AI，但實際成為高度使用者的比例相對較低；學校教育角色重要，已有半數學校著手進行生成式AI教育；應用場景多元化顯示學生展現出對AI工具的多面向運用能力。
責任編輯：陳玟綺
