【大紀元2026年07月02日訊】（大紀元記者莊璦筠台灣台北報導）行政院2日拍板116年度軍公教員工待遇方案，針對中小學教師做出「本俸微調4%，學術研究加給、主管職務加給定額調增2000元」的調整。台灣教育產業工會等10個教師工會表示，肯定行政院正視並檢討軍公教待遇調整方向，但認為最終調整幅度仍顯保守，恐不足以改善公教人員留才困境。
苗栗縣各級學校產業工會理事長郭彥成指出，行政院所提出的最終方案確實展現調整與檢討制度的態度，不過實質調幅仍未達基層預期，相較第一線教學現場的付出，改善薪資的力道仍有提升空間。
高雄市教師職業工會理事長李雅文表示，肯定行政院此次採取不同於以往的調整方式，針對學術研究費與主管加給定額增加2,000元（約9%），但與教師工會主張的20%實質調幅仍有明顯差距，對穩定基層士氣、減輕行政人力流失的效果有限，此外，同屬職務加給性質的導師費與特教加給，此次未能同步調整；且主管職務加給未來也應進一步大幅調高並簡併級距，以改善學校行政人力流失問題。
宜蘭縣教師職業工會理事長蕭家怡則提醒，相較於加給的調整，本俸僅調4%，幅度仍偏保守，恐難以反映過去10年間核心民生物資高達21.92%的通膨壓力，國際社會近1年普遍調升教師薪資，例如新加坡公立學校教師調薪9%、澳洲維多利亞省啟動12%的結構性調薪，相較之下，台灣教師薪資調整幅度仍有落差，若待遇改善有限，恐不利於留住師資。
台教產理事長洪維彬指出，改善教師待遇、建立健全體制，是維護教育品質的關鍵，本次通過的實質數額與調幅比率仍嫌不足，難以改善解決留才問題，且調薪法制化草案至今仍未提出，令人遺憾。
台教產等10個教師工會主張，軍公教待遇調整應建立明確法律依據，朝公開、透明及制度化方向推動，降低過度仰賴行政裁量的情形。
責任編輯：陳玟綺
