【大紀元11月7日訊】大紀元華府日報記者李實真編譯/2003年11月份「華盛頓父母」（Washington Parent）雜誌，發表一篇題為「聰明的父母：在家中運用蒙特梭利的技巧幫助孩子獨立」文中，作者Chery Feuer Gedzelman以她女兒的經驗現身說法，告訴父母如協助子女獨立。
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當我的女兒三歲半的時後就開始讓她上蒙特梭利（Montessori）學校，我迫不及待地到學校看她時，她正在清洗椅子，她自己裝滿了一桶肥皂水，仔細地擦拭著，把椅子洗淨再擦乾，然後倒掉肥皂水，把海棉布洗乾淨，全程花了三十分鐘結束了，我驚喜地說：「親愛的，你做得真好，接下來做甚麼呢？」，女兒回答說：「我還要再洗椅子」。
女兒每天告訴我，她今天洗了什麼顏色的椅子。我知道蒙特梭利一定有合理的理由讓孩子洗她們的椅子，最後，女兒學會了縫紉、燙衣服、擦鞋，還有其他生活上的技能；蒙特梭利的老師不僅鼓勵孩子反覆的做事學習，進而達到熟練的程度，也鼓勵孩子從事各式各樣的活動，我了解到蒙特梭利不僅僅是一個以孩子為中心的學校，也昰教導孩子生活技能和獨立的典範，除此之外，你也可以運用蒙特梭利的教學技巧，在家教導您的小孩成為家庭中的小幫手。
蒙特梭利的教室裡面擺著適合小孩尺寸的家具和小孩可取得的各種用品，像外套掛勾、桌子和椅子都很低，而且每一項活動的用具都集中在一個書箱中，容易看見和取用，老師會給每位小孩個別上課，教他們如何使用，此後他們可以隨時去用它。
你也可以把這種縮小尺寸的方法延伸到家中，許多家庭都有小孩適合尺寸的桌椅，你可以再裝上較低的外套掛勾、皮帶掛勾、毛巾架、衣物架等等。蒙特梭利學校的人員建議將玩具放在家裡容易看見和拿取的地方，例如書架上，每一樣玩具或整套遊戲活動的用具，在架子上都應該有其明確的位置，以方便找到和放置回去，每次只擺出限量的玩具，並定期輪替，這樣你的孩子才不會感到厭煩，也較容易放對位置，如果把很多玩具都放在一個大箱子裡，就會變得雜亂無序。
凡是有條理和簡單化才會使孩子們成長。就以蒙特梭利學校為例，遊戲室內的設置應該分門別類，讓小孩們一眼就能看到每一個地方是做甚麼用的，像美術區應該有紙、剪刀、膠水、馬克筆或蠟筆，讓孩子們可以獨立地做美術作品。我發現教導小孩子乾淨地使用材料，以及使用後適當地清理，真是一項大挑戰，但是很令人驚奇的，在蒙特梭利的一個教室中，有二十五位三到六歲小孩，卻只有一位老師和一位助理在管理，而這些小孩在被管理的情況下，都很高興地做活動，教室裡總是乾乾淨淨的，因為小孩們已經被教會如何正當地使用東西和歸還原位。在家中要達到這種目標似乎比較困難，但是還是可以做到。
除了在遊戲室之外，也可以在很多日常的活動中教導孩子們更加獨立，其中最重要的就是衣著和自我照顧。小孩喜歡選擇自己的衣服來裝扮自己，有一些父母任由小孩選取他們想要的衣服，也不管衣服是否搭配，也有一些父母喜歡教孩子如何搭配衣服，這樣可能因為孩子的個性不同而花很多時間，也會因此互相爭執，有一個妥協的辦法就是將可選擇的衣服限制在一定的數量之內。除了衣著外，可以讓孩子使用一些工具、器材或鏡子來學習刷牙、洗臉和梳頭，當我的小孩三歲半的時候，我們製作了早上圖表和晚上圖表，上面有插圖可以吸引她的注意，晚上圖表內容有：刷牙、穿睡衣、上廁所、讀書等等，這些圖表可以幫助我們協助小孩獨立，而且簡化早晚的例行公事。
也可以讓孩子們在很小的年紀時學習做家事，包括擺設桌子、擦拭灰塵、使用小掃把掃地、澆花、用小型耙子耙樹葉等等，他們也可以幫忙拿髒衣服、幫忙洗衣、提輕的購物袋，能做的事情很多，讓孩子參與其中，你們可以一起度過美好的時光，但別忘了在你的孩子完成工作時給他們一些贊美。
蒙特梭利學校的人員表示，為何在小孩幼年時協助他們學習獨立生活技能的二個理由，其一是孩子可藉由像清洗椅子這種多步驟的工作，來增進集中與專注能力，另一個好處就是使他們有那種真正完成大人能做的工作和參與群體生活的滿足感，因為年幼的小孩通常很渴望幫助與參與家庭活動。
準備食物是小孩們很喜愛參與的一項家庭生活必要活動，專家建議在小孩三歲時就讓他們準備自己的午餐，有很多小孩子適合做的烘焙和烹飪工作，像幫忙加入食物原料與攪拌，經由參與準備食物，他們可以看到食物中加了甚麼東西，對食物份量的調配變得熟悉，也能接受食用更加多樣的食物，此外，在幫忙加入食物原料的過程中，可以加強小孩身手靈活度與注意力，當然，也有滿足小孩們成就感和建立自尊的附加益處。
為了要讓小孩子學會如何幫忙和自己動手做，一定要給他們充分的時間，不過這在當今如此繁忙的社會，無異是一種很大的挑戰，因為小孩子總是用更長的時間來完成每件事情。假如你能夠花些時間教導你的孩子自己完成工作，父母和小孩雙方所獲致的回報是極大的。
最後，蒙特梭利的教學方法是基於自發性學習，在學校中孩子們被視為是在工作，但是他們卻樂在其中，他們當然也教導生活技能以外的，像幾何圖形、地理、發音等等許多課程，幼童具備很強的吸收、學習和做事能力，他們正需要一個具創造力的環境去追求他們感興趣的事，特別是在小孩子生命的開始，我們應該盡所能去營造一個生動有趣且吸引人的環境。
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