【大紀元1月30日訊】(大紀元記者胡雪倫編譯報導)語言學家本傑敏- 沃夫(Benjamin Whorf) 在將近一個世紀以前寫到﹐文化塑造了語言，透過外語學習，學生得以見識另一種思維方式。而在當今的多元化社會裡﹐多掌握一種語言﹐更是無疑可以幫助人們相互溝通﹐同時適應各業需求﹐得到良好的工作。
然而﹐洛杉機時報在1月22日的評論中指出﹐美國公立學校的外語教學遠遠落後於時代需要﹐94%的學生仍然學習西方人熟悉的西班牙語﹑法語和德語。而當前最需要的中文﹑韓語和阿拉伯語等亞洲﹑東歐﹑中東語言卻很少人學。學校尋找這些語言的教科書和教師都不容易﹐因此他們不再去找。這又反過來使教科書出版社商誤認為這些書沒有市場﹐從而形成惡性循環。此外﹐儘管幼年兒童學習語言遠比青少年更容易﹐公立學校開始外語教學的時間卻普遍很晚﹐如加州僅有8%的學生進高中前學習外語。
去年﹐商界與政府機關領導者在馬里蘭州召開會議討論目前對懂外語的雇員的迫切需要。同時﹐一些學校的經驗顯示﹐語言教學有可能做得更好﹐例如加州橘郡的一個學區從幼稚園就開始教中文﹐Garden Grove兩個高中提供越南語教學。評論認為﹐法人團體及美國教育部應投資學校﹐以實現其語言教學現代化，而非在那兒嘆惜語言流暢度的低下。(http://www.dajiyuan.com)
