【大紀元7月12日報導】（中央社記者翁翠萍馬祖十二日電）國小英語教學九月將從小學五年級向下延伸從小三開始，福建省連江縣馬祖地區反映國小英語教師不足，教育部長杜正勝回應表示，英語教師不足是普遍現象，教育部正在想辦法，例如聘請不一定是要合格師資的外籍英語教師參與協同教學，是否可行？教育部正在思考研議當中。
杜正勝說，教育部想引進具有教師證的外籍英語教師，但兩年下來，能來的人數距離規劃人數甚遠，這存在制度性的問題，原來理想是在美、加、英、紐、澳等當地國擁有真正合格教師證者來台教英語，但不太容易，雖簽契約，實際執行有困難。
最近訪問美國後，杜正勝開始考慮可否聘請外國受了師範教育、甚至教外國人英語的相關學系畢業但還沒有取得合格教師資格的人，也就是類似實習教師，前來台灣協助英語教學，做為實習教學，他已經請教育部相關單位研究如何與美國各州政府以及其他外國政府協調研議。
杜正勝上任教育部長一年一個月餘，這兩天第一次前往台灣最接近中國大陸福建地區閩江口的外島福建省連江縣馬祖地區巡視地方教育，並充分利用晚上時間與馬祖地區九所國中小學與馬祖高中等十所學校校長座談，以瞭解馬祖地區教育問題，連江縣長陳雪生、主任秘書林星寶、教育局長林平銀也列席說明。
曾擔任過教育局長的林星寶反映，馬祖的電腦資訊教育比台灣做的好，還曾經得過獎，但英語教學區塊在教材、師資方面則仍有點欠缺，不夠普遍化，建議教育部既有英語教學下延開始的政策，教材、設備要一起推動補強使全面化，則即使偏遠如馬祖地區學生，假以時日，英語也會朗朗上口。
林平銀說，馬祖過去利用教育部二六八八專案聘請英語師資，又在南竿島三校共聘英語教師，去年開始選送學生保送兒童英語系就讀，但師資仍然不足。
杜正勝回應說，英語師資不足是普遍現象，教育部要設法改善，經過幾年協調，已經陸續與英語系國家如加拿大、英國、澳洲簽訂契約，希望聘請到外籍教師，但來的很少，主要原因是我們要請當地國合格教師，難度就很高，有些國家甚至連自己的師資都不夠。
杜正勝指出，經由這個管道聘來台灣的外籍英語教師大約有二十幾人，還是很少，並以分配到偏遠地區教學做優先，台灣本島的英語師資確實仍然不足，教育部也正在想辦法。
因此，杜正勝告訴馬祖地區校長說，目前聘請外籍英語教師參與台灣國小英語教學的﹁協同教學﹂，一定是要合格教師，外國實習教師仍不可上講台協助教學，但師資實在不足，教育部正在考慮國小英語教學可由台灣一位合格教師搭配不一定是要合格教師的外國英語教師甚至實習教師協同教學，應較容易聘得師資。
