【大紀元3月22日報導】（中央社記者翁翠萍台北二十二日電）財團法人高等教育評鑑中心今年十月開始對師範、藝術、體育三類大學校院進行評鑑，目前正積極各項準備作業。評鑑中心今天表示，九十四學年度參加招生的十七校三百七十個系所都應接受評鑑，至於同一系所應合評或分開評鑑以及轉型前後的系所如何評鑑，要由教育部中教司決定。
高等教育評鑑中心今天邀集北區受評大學系所主管舉行說明會，由中心執行長吳清山、評鑑執行處處長王保進兩位教授主持，會中對執行技術細節如等值性標準、轉型前後資料如何提供、畢業生表現、次學門分類歸屬、評鑑委員遴聘等提出不少質疑，甚至以師培學校正在轉型要求延後評鑑，不要排在循環評鑑的第一梯次。
教育部高教司回應說，高教評鑑中心開辦大學評鑑第一年訪評學校決定為師範、藝術、體育三類，主要是配合師培中心本來今年就要訪評，不如一起評鑑訪評，經費則由教育部中教司與高教評鑑中心分擔，而且，認可期限五年，五年後再做評鑑，過程也會慎重嚴謹。
針對畢業生表現，台灣師大教育系主任等多人反映，評鑑要求系所提出九十二到九十四年三年間畢業生就業率，但這幾年台灣經濟不景氣，師培系所近三年就業率平均可能多在百分之三十以下，建議從比較早期開始算。
中心執行長吳清山答覆說，各系所同時可提供歷屆畢業生優良表現資料，提供評鑑參考。
針對現場訪評，有系所反映最好重新考慮是否要做？吳清山回應說，現場訪評不是要對教師上課打分數，是參照歐美國家高等教育評鑑機構建議評鑑以教學和學習為主，審視各系所是否達成自設的辦學任務或目標，因此不會干擾教學現場，會訪問學生對教學的感想。
許多系所指學門與次學門分類歸屬不夠精確，例如台灣師大工業教育學系被歸為工程相關學門，台中教育大學數學教育系被歸為工科，國立台北藝術大學的傳統音樂學系被歸為中國音樂學門，到時候就有可能有國樂學的評鑑委員前往評鑑，但實際要評的卻是台灣的傳統音樂。吳清山回應表示，次學門是供遴聘評鑑委員時參考，高教評鑑中心還會再整理後再確認。
