【大紀元6月12日訊】一項調查顯示，逾九成受訪教師承認工作壓力大，備課時間不足。他們指工作壓力來自家長及社會人士對他們的監察及評核。有八成被訪者更指出，目睹學生質素下降而感到有壓力。
調查在3至4月訪問了500多名中小學教師，發現大部分教師同意，香港教育是「職業主導的教育」，對課程未能教導學生做人應有的責任與態度，感到憂慮。
絕大部分受訪教師表示，壓力主要來自教改。家長及社會人士不明白教師工作的困苦，只不斷要求設立各項監察及評核，增加教師工作壓力；有八成受訪教師認為，沒有足夠時間關心學生，目睹學生質素下降感到無奈，也是壓力的來源；亦有七成半人憂慮縮班殺校帶來的失業問題；至於有孤獨感的教師就有六成半。
絕大部分受訪教師表示，他們備課時間不足，主要是因為虛耗大量時間在非教育工作上，只有很少機會真正關心個別學生。
負責調查的機構指出，教師憂慮無法舒緩，香港的教育質素亦難以提升，呼籲家長和社會體諒和支持教師，亦建議當局重新檢視與教改有關的政策。
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