學習目標： 1. 讓孩子身上牽著皺紋紙一上一下穿過事前預備好的經線，編織出大幅的編織圖案。 2. 複習上下概念

是誰在風中吟唱：「天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊」？撥動歷史的琴弦，聆聽草原帝國的凱旋，於靜音的空白時光，尋找一位仰慕已久的大汗。

盛開是追求 美麗是希望 凋謝是必然 醜陋是接受

凌雲筆落凌雲飛， 花雨凌雲夢蝶歸。 凌雲筆書凌雲志， 詩鶴凌雲破重圍。

宇高雲淡壯心闊，溽暑消除爽氣回。 望遠山高人上走，思鄉日久雁南飛。

夜星天河淡 鄉憶望宇穿 浮世百年夢 落歸一夕間

中國文化是神傳文化，自古便有投胎轉世的說法。大凡名人賢士，往往有由某某轉世的傳說。如說蔡邕是張衡後身，嚴武是孔明後身，房綰是永禪師後身等等。就是一般常人，也有某某轉世之說。

所思入秋懷 亭皋幾枝開 暗香悄盈袖 根深色難衰

「敵乎？友乎？」的良言規勸，日本當局內心無任何自責，更無愧疚，邪魔附體，無任何良知反應。中日兩國間的僵局，日益加劇，已成死結。

青年每天早上都要來到海上，只要他一來，在海面上翱翔著的海鷗，便會向他飛來，與他玩耍。有的飛落在他肩上，有的飛落到他手上。他想要哪隻海鷗，只要一召喚，那隻海鷗便會飛來，停在他手上，任他去撫摸。圍著他飛來飛去的鷗鳥，每天不下百十隻。

那麼，讓我們來看看19世紀晚期的學術派藝術家究竟做出了什麼貢獻。事實上，那一時期作家和藝術家真正驚人的成就是在表現人的尊嚴的領域。我最喜歡拿威廉‧布格羅作例子，在有生之年他被視為法國最偉大的藝術家，畢竟他的作品與藝術貢獻當時被很多藝術家崇拜和效仿。後來有人指摘他僅為小資產階級客戶作畫，實際上，能隨心所欲描繪各類對象正是...

總統馬英九今天到左營海軍基地主持海軍史蹟特展開幕典禮，並頒贈8名抗戰老兵抗戰勝利紀念章。老兵說「仗是我們打的」，中共歪曲事實，連戰到大陸出席閱兵，應詳加辯解。

灑脫的情懷如雲兒一樣自在。 心如透明，清澈如水； 遐思浪漫，神遊天外。

春暖芳草綠，夏暑荷花嫵。 秋來黃花艷，冬至雪花舞。 如今四季倒，陰陽無分處。 冬日雷聲震，炎夏飄六出。

一日，陳彥博忽然夢見進了宰相衙門，那大堂上擺設十分隆盛，像是要舉行大型儀禮的樣子。大庭中的幃幔都裝飾著錦繡，中間設置一榻，陳列著几案。案上有文書，遠望光芒四射，像是金字。

崛起泡沫繞環球， 印鈔機造熱氣球。 泡破氣涼散灰球，

歷次運動革人命，文革反被人革命。 腐敗治國民塗炭，反腐貪官不聊生。

高中國文課本的文章，作者創作時年齡最小的有兩篇：蘇轍《上樞密韓太尉書》，張愛玲《天才夢》，皆寫於作者十九歲時。高中生離「新科進士求見高官的背景」較遠，而頗能理解「從父母眼中看自己」的心理。

利令智昏不識假 大國之夢蠱人懵 多少股民血汗錢 頃刻之間人間蒸

「抗戰」借來大閱兵，機槍坦克大街行。 也曾槍口對民眾，又歷酷刑熏血腥。

走出來， 站出來， 揮劍除妖驅霧霾， 審江大幕開。

黃昏雨落燕天秋， 桂花無塵俏枝頭。 隨風飄入詩行裡， 字句沉香順筆流。

秋韻唱紅楓樹， 清風吹徹藍天。 豐收稻穀笑彎彎， 心醉石榴串串。

媧皇遺石太行山， 莽莽蒼蒼欲柱天。 界斷數州分魯晉， 綿延萬嶺接幽燕。

時年二十五歲的我，書生氣十足，並不認為自己做錯了甚麼，因而，不僅沒有逃亡，反而前往公安局，與當局「談話」。尚銘記中國古語：好漢做事好漢當。其間，我繼續輔導學生期末考試，有學生問我：「陳老師，你為甚麼不逃跑？聽說吾爾開希都逃到香港了！」我半是幽默半是嚴肅地回答：「祖國的得失，就是我個人的得失。我願意與祖國共進退。」

塵戲千百幻 入迷苦浪翻 亂世尋真法 破迷望眼穿

當我們怨恨這個世界的時候，是否自己的生存環境會更差？當我們認為世界很美好的時候，世界是否真的更美好了？

在赤壁之戰前後，曹操先後寫給孫權兩封信。我們把它們放在一起來讀，就會對曹操這個歷史人物，有所認識。

冷浸寒玉泛湖光 憑欄觀聯賞阮郎 風拂紅藕弄綠楊 清遊勝地佳景良

柿子石榴嬌媚。 葡萄剔透玲瓏， 串串垂枝棗紅。