经过了四周集训（含行政实习三天）的洗礼我能深切体会出，在当今社会氛围之中，主任在学校扮演着重要的角色。绝对不只是承上启下，在所在多有的教育政策推动时，更该是一位方案推动绝佳的规划者，带领教师从事改革的实践者，服膺校长治校理念的左右手。而这些准备工作，更绝不是六周的集训所能完全培养的，往后的职场生涯中还需要多看、多听、多学。
这是一趟很实用的实习之旅，在江连君校长的苦心安排之下，我觉得似乎已非主任高度，而是已学到由校长高度来看行政处理了。从江校长的言谈中，我可以体会讲话的层次感，将重点在短时间之内从各面向来剖析，这是我必须学习之处。在义竹国小黄华林校长的讲授之下，我顿时明白校长会中所言：“主任如果能以校长的角度来办理工作，可以做到完整的横向联系，避免各处室各行其事。”这正是避免自己落入“见树不见林”的困境！对我来说，校长们的身教远超过于言教。内心反刍再三，真是获益匪浅！
对很多同学来说，总务工作是令大家最害怕的事。工程发包的外力介入、烦琐事项，工程监工的重点，采购法的认识不多……，这些都是使众人对“总务主任”一职退避三舍的原因。但是江校长一一告诉我们化解之道，且对我们的盲点指出—公共设施安全才是总务主任最大的风险。这真是一语惊醒梦中人呀！有前辈可以提供咨询，有资讯可以查询，这让我对总务工作一窍不通的门外汉，仿佛吃了一颗定心丸。眼前现出一盏明灯！
新港国小的林洒津校长与我们分享学务的工作经验。虽然谈的是学务工作，但是我却从校长身上学到为人处事的潜在课程。“当别人因不了解而毁谤我们，就是自我修炼心性的好机会，怀着包容的心欢喜看待笑骂。”当万缘一到，自然水到渠成。
每一位校长或前辈主任都像一本书，当悠游于他们的分享报告中，心里油然而生一股喜悦。或许是解开疑难杂症，又或许是提供不同面向的思考，再或许是生活美学的顿悟……都能让我有所增长。子曰：“四十而不惑！”，这趟实习之旅的反思，当我有所了悟且有前导的明灯足以征询，这种感觉仿佛慢慢接近不惑的境界。我还需加强很多专业知能，但是我找到了教育界的典范。我愿学习！ @
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