“快点！要八点喔！”“知道啦！我已经很急！别再催！”每个星期一早上，我们家总是会上演这一桥段，为宥宥妈妈在南投市光荣国小5年甲班的说故事时间揭开序幕。
上学期家中孩子发生些许偏差行为，带给我许多反省与思索，反省自己家庭教育的失败，思索应如何改善。由于我们家庭平日多将心力投注于公事，对于孩子品格养成有所疏忽，使孩子独处于这物欲横流的社会，偷窃及说谎等偏差行为相继而生，这是我教育失败的反省。
在找到这些失败因子后，我决心从孩子的良善品德教育做起，借着每天谈些小故事，激发他们善良本性，不到半年时间，他们个性开始有些转变。为使报纸品德教育故事净化孩子生命，我有了当“故事妈妈”的想法。几经与班导师的沟通，这学期初，我开始与孩子分享品德教育故事。
平日大量读报，搜集良善小故事，做为说故事的预先准备。从〈人生的路自己走〉故事中，告诉孩子，未来人生会碰到很多选择，必需要冷静思考、分析后，再决定如何做，坚持下去，则会得到美好结果。由〈面包师吴宝春的故事〉得知，功课好的人不要骄傲、功课不好的人也不用气馁，找到自己的热情并持续下去，一定会成功。自〈维吉尼亚大学的荣誉制度〉谈起，发现大部分的人多有不诚实的经验，但唯有诚实面对自己的错误，才有改进机会。从不说谎、不欺骗和不偷窃做起，捍卫自己的荣誉，从而得到别人的尊重。另在〈留守儿童及独居老人〉故事中，告诉孩子要帮助人，并与他们有个“善良约定”，由自己找个需帮助的对象，并持续一个学期，每天纪录自己的善行。
这些故事，在孩子的心中持续发酵。有人开始思考自己的热情、有人上台介绍10余种甲虫，并表演制作标本过程，闻者莫不惊奇羡慕。另有人煮意大利面到校与同学分享，让人食指大动。另有人开始观察家人的需要，帮忙做家事、帮奶奶种菜、照顾流浪猫狗、宽让弟妹。虽有人至今未了解如何帮助，无法执行善良行为，在面对自己未执行时，仍勇敢在“善良约定”册子中，纪录“未做”等字样，隐身于背后的诚实品格，仍值得肯定。这些种种，显示孩子纯真善良的种子已逐渐萌芽。
回想刚踏上讲台说故事时，虽已将声量提升至最大，仍无法压过孩子吵杂的声音，遑论吸引孩子的注意。看着孩子无视于我的存在，还是有些心痛与无奈。在班导师及学校主任持续配合及默默鼓励下，回想他们曾说过有关教育的本质：“孩子不听，表示他们不懂。因为他们不懂，才有教学的必要，这就是教育。”这些话是让我坚持下来的力量。此外，最大的推手，我想是孩子们本来冷漠的脸庞，逐渐软化成灿烂的笑容。
期待光荣国小的善良种子发芽及茁壮，让他们将这些爱传递下去，为这纷扰的社会，注入善良的力量。◇
