「快點！要八點喔！」「知道啦！我已經很急！別再催！」每個星期一早上，我們家總是會上演這一橋段，為宥宥媽媽在南投市光榮國小5年甲班的說故事時間揭開序幕。
上學期家中孩子發生些許偏差行為，帶給我許多反省與思索，反省自己家庭教育的失敗，思索應如何改善。由於我們家庭平日多將心力投注於公事，對於孩子品格養成有所疏忽，使孩子獨處於這物慾橫流的社會，偷竊及說謊等偏差行為相繼而生，這是我教育失敗的反省。
在找到這些失敗因子後，我決心從孩子的良善品德教育做起，藉著每天談些小故事，激發他們善良本性，不到半年時間，他們個性開始有些轉變。為使報紙品德教育故事淨化孩子生命，我有了當「故事媽媽」的想法。幾經與班導師的溝通，這學期初，我開始與孩子分享品德教育故事。
平日大量讀報，蒐集良善小故事，做為說故事的預先準備。從〈人生的路自己走〉故事中，告訴孩子，未來人生會碰到很多選擇，必需要冷靜思考、分析後，再決定如何做，堅持下去，則會得到美好結果。由〈麵包師吳寶春的故事〉得知，功課好的人不要驕傲、功課不好的人也不用氣餒，找到自己的熱情並持續下去，一定會成功。自〈維吉尼亞大學的榮譽制度〉談起，發現大部分的人多有不誠實的經驗，但唯有誠實面對自己的錯誤，才有改進機會。從不說謊、不欺騙和不偷竊做起，捍衛自己的榮譽，從而得到別人的尊重。另在〈留守兒童及獨居老人〉故事中，告訴孩子要幫助人，並與他們有個「善良約定」，由自己找個需幫助的對象，並持續一個學期，每天紀錄自己的善行。
這些故事，在孩子的心中持續發酵。有人開始思考自己的熱情、有人上台介紹10餘種甲蟲，並表演製作標本過程，聞者莫不驚奇羨慕。另有人煮義大利麵到校與同學分享，讓人食指大動。另有人開始觀察家人的需要，幫忙做家事、幫奶奶種菜、照顧流浪貓狗、寬讓弟妹。雖有人至今未了解如何幫助，無法執行善良行為，在面對自己未執行時，仍勇敢在「善良約定」冊子中，紀錄「未做」等字樣，隱身於背後的誠實品格，仍值得肯定。這些種種，顯示孩子純真善良的種子已逐漸萌芽。
回想剛踏上講台說故事時，雖已將聲量提升至最大，仍無法壓過孩子吵雜的聲音，遑論吸引孩子的注意。看著孩子無視於我的存在，還是有些心痛與無奈。在班導師及學校主任持續配合及默默鼓勵下，回想他們曾說過有關教育的本質：「孩子不聽，表示他們不懂。因為他們不懂，才有教學的必要，這就是教育。」這些話是讓我堅持下來的力量。此外，最大的推手，我想是孩子們本來冷漠的臉龐，逐漸軟化成燦爛的笑容。
期待光榮國小的善良種子發芽及茁壯，讓他們將這些愛傳遞下去，為這紛擾的社會，注入善良的力量。◇
