【大纪元2012年03月02日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）台湾特殊教育人力资源严重不足，教师助理员缺乏，不符实际需求。立委表示，将提案保障特教经费比率提高到5.5%，并且应降低师生比、充实特教设备和资源。教育部次长吴财顺回应，教育部将逐年改进并增加特教经费。
国民党立法院党团书记长徐耀昌、立委陈淑惠、蒋乃辛2日举行“补强特教资源，推动融合教育”记者会时指出，目前台湾有10万多名身障生，但特殊教育人员，例如：助理员、辅导员均严重不足，无法在课堂上即时提供教师协助，直接影响身障生与一般生的受教权益。
对于政府补助经费，特教部分仅投注2亿2,080万元，与其他项目相比，数额明显过低。蒋乃辛将要求特教预算下限应从4.5%提高到5.5%，同时将此列为重大法案，在立院本会期通过。
随着身心障碍学生的教育方式由原先“隔离式教育”改为“融合教育”，让特教生也可以和一般生获得同样的受教权。陈淑惠指出，台湾有10万871名身障生，以法定15名身障学生必须配有1名教师助理的方法计算应有6,724名教师助理，目前却只有3,347名，可以看出特教人员的缺口有多大。
教育部次长吴财顺则回应，特殊教育主要采金字塔型的方针，占身心障碍生约2成的重度及中、重度学生将进入特教学校或专班，进行隔离集中式的教育，其他8成的轻度身心障碍学生则回归主流的融合式教育，不需要配置教师助理。
徐耀昌进一步提到，目前教育助理等职采时薪制与月薪制并行，时薪制的不稳定让有意投入的教师们望而却步，希望教育部能提出说明与改善方法。吴财顺谈到，依法规定只有中、重度以上的身心障碍生才需配置，因此目前只缺2千多人便能补足，教育部将逐年达成目标。
另外，关于时薪制与月薪制问题，吴财顺强调这是一种共同搭配，因为学生人数是动态的，每年都有增减，时薪制可弹性调节教师人数，但未来教育部将以稳定的月薪制为主体及处理原则。是否要将特教预算下限调升至5.5%，吴财顺表示还可以进一步讨论，但金额一定会每年增加。◇
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