这个时代，教育现场的老师，常常是在跟网路、3C拔河“抢孩子”，要很奋力才能把孩子从“异世界”里拉拔回来……。
根据报导：暑假结束，开学后网路成瘾的学童就至少增加一成……。
在餐厅里，时常看到年轻的父母，让孩子一边玩平板，一边吃饭，似乎这是再正常不过的小事。
身处第一线的老师，目睹这些现状，真的深感忧心，因为我们早已体会到：近年来孩子的分心、躁动、负面情绪反应，明显加剧，而这一切大多跟网路、3C有密切的关系。
我曾经做过几次简单比对，学生的行为、学业问题，除了家庭功能失序的原因之外，大多跟电玩、网路影片的影响有关。所谓的“过动”、“情绪障碍”等特生标签，很多是长期曝露在不当3C产品中的结果。
一个班只要有一、二个重度沉迷的学生，就足以给现场教学带来高度的挑战，更遑论孩子们之间口耳相传，可能扩大形成班级风气，加大班级经营的难度。
我就曾经遇过一起事件。 明明午餐时间已经到了，怎么还有十来位男孩没进教室，一追踪才发现：他们正聚集在厕所内，兴奋地学唱一首歌，仔细一听，竟是一首把中、外、台所有脏话串起来的网路歪歌！来源是网路电玩赛车的主播……。
处理这样的事件，不能只是单纯禁止，必须跟孩子深入讨论电玩改变脑内神经回路、多巴胺兴奋刺激造成分心、耐心不足等问题，还得分别与家长沟通，既费时又耗力，影响正常教学时间不说，还不见得有效果。其它如孩子涉足色情网站的处理，更是一桩大工程，只能说救一个、算一个。
不可讳言，现代的老师正面临沉重而巨大的压力。
面对如今纷乱的教育现状，当局应从家庭端再使力，让家长理解电玩、网路是如何危害孩子的。
毕竟，孩子的教育，不是老师一方的责任。政府唯有正确针砭问题之所在，并力促亲师合力，才能力挽狂澜。
时间分秒流逝，这场教育现场的“拔河赛”，需要更多明智的解方。
责任编辑：王堇
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