【大纪元2012年09月14日讯] （大纪元记者肖云佛州塔城编译报导）最近，州长斯科特表示，他尚未拿出足够的 精力去全面改进佛州的教育。关于佛州综合评估测试（FCAT），他 有所质疑，认 为任何对学生进行的年度测试都应该有明确的目标。从本周开始，他要投入到教 育改革上来，对整个佛州学校进行一次旅行。
周一（9月10日），在政府大楼外，斯科特表示，学校 不只是为了检测学生的学习程度而考试，而是去做一次有着具 体目标的 综合考试。从中人们能够思考，为了使考试达到预期的结果，他们可以做一些 什么事情去参与、去帮助。
佛州综合评估测试创建于1998年。直到现在，3年级至11年级的学生每年都要参加 这一考试。 学 校的教学水平 也是根据学生的测试成绩来判断的。学校在综合评估测试中的成绩越高，它就可能会从政府得到更多的资金。
在对FCAT考试的众多批评中，有一项比较突出：不管不同地区的学生注册了哪门课 程、学到什么程度，在同一个年级的所有学生都得参加相同的考试。 为了提高考试成绩，教育系统采取了一些激发措施，比如，向教师推行绩效工资制。不 过，州长斯科特为了帮助自己更清楚如何能够推动改进 FCAT，于周一踏上了横跨 佛罗里达的“教育聆听之旅”。
州长表示，在佛州的儿童需要得到应有的教育，以使他们能够实现自己的职业目标 或者实现上大学的个人愿望。因此，佛州需要对学生做好测试，但测试的 目标是 要更加优化对孩子的教育。
周一下午，斯科特去了他的第一站 – 杰克逊维尔的派恩小学（Pinedale Elementary）。他分别听取了教师和家长对教育改革的关注。周二，他在西南迈阿 密高中（Southwest Miami High School）和学生、管理人员和教师见面，听取他 们的想法：佛州中小学生为要上大学和就业如何能够更好地作好准备。
斯科特说，他的经验是，聆听别人越多，就能从他们那里得到越多不同的想 法。即使他自己已有一个想法，而那些发表意见者也可以帮助 其改 进、优化。
在2012年的立法会上，斯科特推动了为教育增加十亿美元的资金。他也着重于公立 学校教师的积极性，在立法会签署的法案中，把教师的待遇和他们的 学生考试成 绩结合起来。
斯科特打算在博客上写下每天的行程事件。一个学生摄制组也在一起记录着该行 程。跨越佛州的考察行程正在州长的教育博客上发布。- http://www.flgov.com /education/。
