【大纪元11月20日报导】（中央社记者陈至中台北20日电）教育部放宽国中参加补救教学条件，预估明年全国增加500班、5000位学生参与。
立法院教育及文化委员会今天审理教育部预算，多位立委问及补救教学议题。
教育部国民及学前教育署组长邱干国表示，民国90年起从国一开始，逐渐扩大国中补救教学对象，到明年国中3个年级都会纳入。预估要全国要增加500班，以平均每班10人计算，增加5000位学生受惠。
邱干国解释，过去必须同时身份弱势、学习低成就的“双低条件”，才能参加补救教学。因应十二年国教上路，学习落差必须弥补，只要评量未达标准，就可以参加。
民主进步党籍立委陈亭妃质疑，携手教育95年就开始作了，到现在补救教学人数却一直在增加，是不是“教育失败”。
对此，教育部长蒋伟宁表示，“大目标希望参与补救教学人数越来越少，但我们也不能美化数据。”他也提及，现在还有很多学生学习落后，但因家长不同意等因素，没能纳入补救教学，还有努力的空间。
民进党籍立委邱志伟指出，担心条件放宽后，补救教学班级人数增加，导致教学品质下降。蒋伟宁解释，补救班级以6到12人为一班，超过上限就需另开一班，下限则可有特殊考量，例如偏远地区学生较少，不到6人也可以开班。
