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优良教师
【大纪元2013年09月24日讯】（大纪元记者林萌骞台湾南投报导）南投县庆祝102年度教师节大会，24日在南岛会馆举行，669位资深优良教师由南投县代理县长陈志清颁奖表扬，其中，获得40年资深优良教师的漳兴国小校长林宜城表示，为了让更多学生快乐学数学的使命，他还不能轻言退休。
担任教师13年、主任6年及校长21年，在40年的教职生涯中林宜城不断改变自己，找到自己的专长，也找到教学的快乐，不知不觉中过了40年，现在他还有一种使命感，要把“建构式数学”推行得更好，让更多学生受益。
他说，从民国85年开始推行的建构式数学，因为教师的培训不足而普受质疑，大部分的学校都已放弃这种教学方式，但在他推行的近20年中，从学生、老师到家长都认为这种方法是对的，他希望今后更努力推广，让学数学不再痛苦。
在中寮乡清水国小担任校长时，他不放弃任何一个孩子，用建构式数学把每个孩子的数学基础打稳，在班上曾是倒数前2名的学生进入高中后挤进前5名；学生数学成就提升后，学习动力强、学得快乐，连酗酒的家长都受孩子感动，从此一改恶习认真工作。
获颁补教协会优良教师的黄秀艺表示，建构式互动教学法尊重每个孩子的多元解题方式，让孩子在学习过程中真正了解数学，进而喜欢数学，而且数学逻辑懂了，生活常规就导正了，林宜城推广的教学法让补习班的学生快乐学数学。
特殊优良教师罗娜国小校长马彼得指出，他担任信义乡久美国小主任时，林宜城初任该校校长，努力推建构式数学3年，有4位毕业生考取台中一中，创下空前绝后的纪录，其中3位后来进入台大理工科系，更颠覆了部落小孩没有数学细胞的成见；只要方法对，每个孩子的数学都可以救上来。
（责任编辑：罗令尹）
