【大纪元12月28日报导】（中央社台北28日电）教育部今年举办祖孙生命故事征文，将得奖作品收录于“大家一起写教材”网站，成为老师上课的补充教材。
今年课纲微调争议中，教育部长吴思华指示国家教育研究院规划“大家一起写教材”计划，把各方论点和相关资料都纳入，方便老师上课使用。
其中历史科资料库，先前由学者、专家提供大量素材，收录了“湾生回家”、“阿罩雾风云”、“嘉农”等近期电影的资料。另外还包括许多历来得奖的学生小论文作品等，内容非常丰富多样。
教育部和中华祖父母关怀协会合办“温馨心，世代情，穿越时空认识您”祖孙生命故事征文活动，一共选出20名得奖作品。里头除了写家庭情感，还包含了许多大时代背景的叙述，很适合教学分享。
例如大专组特优、东吴大学学生于千乔的“我们团圆了”，便是叙述两岸分治造成亲人的分离，奶奶带着爷爷的遗愿，在开放大陆探亲政策下，踏上充满期待的返乡路。
高中职组特优、新北市中和高中学生黄紫宁的“树薯”，叙述了物资缺乏时代，祖母不慎摘了有毒的树薯叶喂猪，造成猪只大量死亡，家中经济为之震荡。但这经历也造就其祖母刻苦耐劳的精神，独立扶养子女长大，还开设早餐店偿还债务，至晚年仍不时忆起乡下那片树薯田。
教育部表示，透过祖孙生命故事的撰写，可挖掘记忆宝盒，见证时代的变化，近年推动“祖父母节”，便鼓励学生进行访问、口述历史，拉近祖孙的情感。相关资讯可参考“大家一起写教材”网站。
