【大纪元2016年03月01日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）2015年由中学生发起的反黑箱课纲事件，正如同老一辈讶异于新世代在太阳花运动展现的爆发力；看到年轻身影的加入，史观的碰撞也引起另一波反思潮。大直高中公民老师黄益中谈到，应该让全民在讨论、思辨沟通过程中，逐渐由人民理性地去形塑自己所想要接受的价值观。
长期关注课纲微调，反黑箱课纲运动更站在第一线，被学生戏称“地表最帅公民老师”、“教师界的张孝全”的黄益中，沙哑的烟嗓，配上慷慨激昂的论述，在反课纲运动中成为言行指标人物。
真正的课纲应如何？黄益中认为，即使过程中有各种意见价值不同，但民主社会本就应有多元价值观，而非仅限单一思想。这是反黑箱课纲的初衷，但是最后却被刻意扭曲。
然而行事风格与一般老师迥异的他表示，现在教育的目的，与他心中理想的教育目的背道而驰。台湾的教育体制只要教出顺从、听话的“好”学生，出了社会才会听政府的话。今天所有反黑箱课纲的公民、学生，等于是挑动了当权者最痛的神经，就是一个多元价值与单一价值之争。
他认为，这样台湾教育是失败的。所谓好学生应该要会独立思辨、对各种不公不义进行批判。
资深媒体人、作家陈德愉则谈到，反黑箱课纲运动带来的反思是如何学会尊重差异，接受多元。在新时代，现在全球化网路决定一切的时代，任何讯息、产品都可被快速传递复制，观点也会不断被复制，一个人在网路上发表言论，可以马上同时被300万人以上复制、接受，再重新传播他的观点。
如何观察差异，不同族群性别的差异，接受不一样的观点，都是大家需要共同讨论、学习的课题。
至于对未来新政府的期望？黄益中建议，希望课纲制定是从由下而上的多元史观。此外，希望课程可以松绑，不要规定太死，尊重多元、强调多元思辨精神的课程，对启迪学生才有正面影响。
另外，培养学生关心弱势的心，则是更重要的事。因为过去学校课本在这部分着墨不深，可以说非常之少，这是不对的，因为唯有民主国家、良善政府必须先从照顾弱势开始，教育则是帮助弱势翻转最好的方式。◇
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