【大纪元2017年03月07日讯】调查显示，台湾女学生投入理工、科学领域，较男性遇到的阻碍更大，家长倾向劝阻。学者认为，男女科学天分差异不大，但从小家长的期待不同，给的玩具不一样，影响后续生涯发展。
主办“台湾杰出女科学家奖”多年的台湾莱雅公司，今天公布一项调查显示，家长普遍对女儿的数理能力较没信心，平均自评成绩仅65分（满分100分）。另外，仍有13%的家长，会劝阻女儿就读理工科系，远高于儿子的3.7%。
吴健雄学术基金会执行长林明瑞表示，性别在学习科学上有差距，国际皆然。台湾教育现场也可发现，高中数理的学习成就，女性普遍比男性低，至今“女性适不适合念数理”，仍是很多家长的疑问。
林明瑞表示，OECD（经济合作暨发展组织）曾有一份报告，推论男女数理的差距，可以推到婴儿时代，父母的期待就不一样。“男主外，女主内”仍是普遍观念，给女生玩洋娃娃、扮家家酒，男生则玩积木、模型，后者获得较好的空间、逻辑训练，也导致后续发展出现差异。
林明瑞也举出欧洲的研究，发现11岁之前，男女数理学习差异不大，但11岁到15岁之间，男生兴趣没有衰退，女生却呈现衰退，到了15岁之后，男生兴趣普遍增加，女生则“一去不回头”。
林明瑞表示，很多女学生很有科学天分，但从小就较缺乏引导。数学科的学习差距更大，国中阶段很多女生都会受挫，到了高中接受分科教育，男女差距就拉得更大了。
林明瑞认为，性别平权在台湾推动多年，多数家长的“观念”已有改变，但真正在行动、辅导子女时，还是会有差距，“很多家长表面上不干涉，实际上不是那么回事，对女儿还是有不同的期望。”
林明瑞表示，男女的性格还是不太一样，女生比较敏感，面对生涯更容易质疑和踌躇，更倾向认为要有聪明的头脑，才能往理工发展。
他也建议，教女生跟教男生不一样，男生可以放手让他们竞争，女生则要多关怀、多鼓励，给予更多的信心。（转自中央社）
