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性平教育
【大纪元2018年11月12日讯】（大纪元记者张原彰台北报导）网路群组流传教科书性别平等教育内容，教育部近日发布数则新闻稿澄清。对此，全国家长会长联盟等多个家长团体12日到教育部前抗议，认为教育部避重就轻，没有说清楚真相，且多元性别等内容不应出现在教科书里，恐下衍生种种乱象。国教院代表出面接下陈情书，并表示会再检视相关内容是否有争议，审慎评估。
家长团体反映，国教院已开过多次会议讨论并做部分内容之修正，仍有部分内容未修正。教育部必须正视教科书审查的机制与性平教育争议的问题，不是家长提出疑义才被动讨论与修改，并且不是删掉就没事，已经读过的孩子和现场教学的老师，造成的混淆、错误资讯的教导，应对孩子作澄清。
他们表示，我国以“多元性别”一词刻意将性倾向含括于性别的定义当中，性平法第二条中gender diverisity（多元性别差异）是说社会性别的多样化，并不包括性倾向。以“多元性别”把性别与性倾向混为一谈，是造成目前性平教育争议的问题根源，种种乱象皆由此而生。
他们表示，依“教育基本法”及“国民教育阶段家长参与学校教育事务办法”，家长为孩子法定监护人，家长对性平教育的意见不应被漠视，教育部除透过国教院性平教育咨询小组讨论之外，并未对外正式回应家长疑虑，更缺乏与家长团体面对面的沟通，显有失职。
家长团体呼吁，教育主管机关应安排定期与家长团体就相关议题进行对谈沟通，各级性平会并应纳入适当比例家长团体代表。教育部应回归教育正轨，厘清争议，给孩子正确的教育内容。
责任编辑：吕美琪
