民前出生的父亲是读书人，对字非常尊敬，绝不会将字纸踩于脚下，也不随便扔弃，而是恭敬地择日将它焚化为灰烬。耳濡目染下，对于刻在人行道地砖上的字，我惟恐践踏而对其失敬。
仓颉造字，承载着中华五千年文化承先启后的使命，每个字都有其灵性与智慧。自宋代以来，作为焚烧字纸的惜字塔广建于寺庙、书院、路旁等公共空间或私家宅院内。桃园龙潭三级古迹圣迹亭是台湾现存规模最大的惜字亭，建于清光绪元年。
明朝周楫《西湖二集》记载了因惜字而翻转命运的故事。宋孝宗时，资州人赵雄是个老实人，但资性愚鲁，虽发愤读书，却长进有限。听说某人因敬重字纸积了阴德，孔老夫子托梦，果真喜获麟儿，及长并光耀门楣，赵雄领悟了自己的困顿缘自前生不惜字纸之故，于是发心敬重字纸。
果然，本与功名利禄无缘的赵雄，每参加科举考试，在神差鬼使及文昌帝君护祐下，原属资优者的成果竟阴错阳差地都移转到他身上，因而每试必中金榜，成为科考中的奇葩。虽然他依然是个饱受嘲讽仍善待他人的老实人赵痴，由于孝宗皇帝赏识而官运亨通，由县尉、西蜀太守、节宪使，高升至宰相。
身为宰相，咫尺天颜，多么光宗耀祖，却因胸中无物，赵雄颇为惶恐。然而每逢皇帝垂问前，总在梦昧之际甚或当下，就福至心灵，不仅预获先兆，解答一并浮现，因而应对得体，从而受皇上厚赏，安安稳稳当了十二年太平宰相。
敬字能改运，汉字本身也能开启人的智慧，我意外地见证了一例。
父亲的长孙阿华出生于美国，一年级上学期课业落后，正好他爸爸下学期要回台讲学，他就随行并寄读于附近国小，预定学期结束后返美重读一年级。对阿华而言，背着书包上学是个很新奇的体验，练习写中国字更是好玩。笔划多一点的字，他得跨用写字簿的四格，开开心心地一笔一笔地画，就这样他认得了一些中国字，同时也学会了应用。
短短三个月后，阿华回到美国，经测试，竟然可以直升二年级。真不可思议！阿华分别在美国和台湾就读一年级上下学期，不但未被语言及课业内容的巨大差异所困，反而脑子开了窍似的，超越原来的学习障碍。此后阿华的升学一路顺遂，医学院毕业后成为小儿科医师。显然，汉字背后的内涵开启了阿华的智慧。
珍惜汉字所承载的中华文化，发扬古人敬字惜福、敬天重德的传统，由此所散发的正面能量必能提升人的素质，净化当今价值观错乱的社会。＠*#
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