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疫情下远距教学 调查:64%青少年想回校园

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【大纪元2021年08月03日讯】(大纪元记者林紫馨台湾台北报导)国际中共病毒(武汉肺炎)疫情严峻,今年五月中台湾本土疫情爆发,全国实施三级紧戒,各级学校也启动远距教学直至学期结束。根据金车文教基金会调查结果发现,有六成四青少年想要回到原本的学校生活(64.1%),线上学习欠缺人际互动是主因。防疫期间大幅增加家人相处时间,3C产品的使用限制最易产生冲突。

金车基金会于今年6月15日到7月5日间,针对国小高年级、国中、高中职学生发放“青少年疫情影响”问卷,调查显示,年龄层越低的学童越想回校上课,其中以国小学生所占比例最高(71.2%),有约一成青少年不想回到学校(10.2%)。

调查也指出,41.7%青少年认为疫情导致课业学习落后,47.7%认为线上学习模式较不认真,74.2%青少年因活动取消无法社交感到遗憾和郁闷。停课期间,家人相处时间大增,冲突也可能增多,亲子间最容易出现的冲突是来自于3C产品的限制使用,其次是限制外出、运动休闲活动减少。

金车文教基金会总干事曾清芸表示,随着全球经贸发展“疫情无国界”,但本次调查却显示,青少年对国际疫情关注程度低于国内,可见青少年的全球化概念仍较为薄弱,需再努力提升国际素养。但在鼓励青少年多关注国际消息的同时,也提醒家长多关心家中孩子心理状态,如有相关需求也应适时向学校或专业机构寻求协助。

华江高中学生林姿桦表示,在防疫期间较少与人群互动,会更容易感到焦虑,比起线上还是更喜欢实体上课,实体课程更能和老师同学有互动交流,也可以不用担心网路不稳、被家人干扰以及长时间看电子产品造成眼睛疲劳等问题。

这段停课期间,各界投入大量资源加强线上学习,调查显示,虽然多数学生想回归学校生活,但43%的学生希望疫情结束后,仍能维持实体和线上课程各半的比例。金车基金会指出,未来线上需求会持续扩大,如何让教师熟练使用数位工具,增进学生学习成效,是教育界必须面对的议题。

责任编辑:吕美琪

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