【大纪元2025年07月17日讯】（大纪元记者李撷璎台湾嘉义报导）为满足身心障碍学生在校园及幼儿园的多元需求，并培育足够的专业人力，嘉义市政府自110年起开办“教师助理员及特教学生助理人员职前训练课程”，三年来已累计培训233名完成36小时专业课程的助理人力。
教育处表示，今（114）年课程规模再扩大，鼓励各校志工、家长参与培训，预计培训超过120名学员，持续为嘉义市特教现场注入新血。
黄敏惠市长表示，嘉义市致力打造融合友善的学习环境，在本市国中小及幼儿园积极推动普特融合的精神，特教助理员更是实践融合教育的重要伙伴。市府每年均依据学生个别需求，挹注经费支持学校及幼儿园聘用助理员，协助身心障碍学生在生活自理、课堂学习、社交互动及处理突发事件等多面向的需求。
教育处指出，113学年度市府共投入2,770万579元支援本市国中小学及公私立幼儿园，提供高达333人次的特教学生助理人力服务，每学期将近170名学生获得平均每周约14小时的服务时数，充分体现嘉义市对特教现场师生的关怀与重视。
教育处长郭添财表示，自110年度开办以来，嘉义市特教助理员职前训练已成为特教服务体系的重要一环，全市累计培训超过200名专业人力。114年规划课程不仅强化个人特教专业知能，更特别重视实务演练与现场需求的对接。完成训练的学员，将纳入嘉义市专属人力资料库，日后学校或幼儿园如有临时或长期特教助理人力需求时，可即时媒合，除了减轻特教教师的教学负担，也让特教学生获得稳定且专业的生活支持。
嘉义市特殊教育资源中心表示，今年助理员的职前研习课程，由特教实务经验丰富的讲师群共同授课，规划课程范围及重点包括：“特教学生特质与需求辨识”协助助理员了解各类身心障碍类别学生的学习及行为特性，以便提供更贴近学生需求的协助；“学习与生活协助技巧”包括课堂协助策略、协助沟通表达、协助生活自理，及如何协助学生适应团体生活。
“突发状况处理”如何处理学生情绪失控、行为偏差或健康突发状况时的应对与安全处置流程；“辅具认识与操作”介绍各类辅具的用途、基本操作，提升助理员对辅具应用的实务能力，而各类实务经验分享，将邀请曾任特教助理员或特教教师分享实际案例及协助经验，让学员提前了解工作情境。
嘉义市政府未来将持续为本市特教生提供更好的服务品质，协助致力打造融合、友善的学习环境，让每一位身心障碍学生都能在适性的教育中安心学习、健康成长。亦持续透过扎实的人力培训及制度支持，展现对教育平权的坚持与用心。
责任编辑：郑桦
